【摘 要】
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目前,中专教学中既没有开设独立的心理学课,也无从上到下通力合作抓心理健康教育的习惯,学生心理健康教育主要依靠班主任和学保处(政教处)做工作,情况并不乐观,这客观上要求
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目前,中专教学中既没有开设独立的心理学课,也无从上到下通力合作抓心理健康教育的习惯,学生心理健康教育主要依靠班主任和学保处(政教处)做工作,情况并不乐观,这客观上要求各任课教师在本学科的教学中,在这方面要有所努力。语文学科的课程性质是人文性、社会性和工具性的统一,更注重一种人文和社会的体验,而这些都不同程度地折射着人的心理素质,如果把语文教学当成是"熊掌",那么,对学生的心理健康教育就是"鱼",在语文教学过程中"熊掌"和"鱼"能兼得吗?答案是肯定的,因为语文学科为心理健康教育提供了丰富的教育资源,理应成为心理健康渗透的重要载体,两者能够进行完美的整合。
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