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语文知识是每个中国人都必须掌握的，这对民族自信心和民族荣誉感的养成有重要的促进作用，小学是个人系统的接受语文知识教学的开始，教育部层明确要求，这个阶段学习，应该帮助学生具备基本的语文能力。但就实际情况来看，目前我国的小学语文教学中，特别是作文指导的教学过程中，存在着一定的不足，如果不及时解决，将严重阻碍学生语文成绩的提升。本文将针对小学语文作文指导教学中过程体裁法的应用进行论述，希望能够促进作文教学水平的提高。