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摘要：基础语法是英语教学的一项重要内容，但是由于目前的语法体系庞杂、内容繁多、概念陈旧，念起来枯燥、记起来费力，学生不愿学，老师不愿教，有人干脆提出不需要语法。作者对语法重新整理，使体系简单明了，概念清晰、易学、易记，取得了很好教学效果。
关键词：语法体系；基本概念；摈弃谓语
一、重新整合英语语法体系
对英语语法体系重新整合，对其进行简化，并概括为4个方面：句核构建，动词变化，句核扩展，语序问题。
同时编制了24字的口诀，帮助学习掌握这一内容：
主语限动 接续七种；
时体语态 限否分明；
修并扩展 简繁万变。
二、重新整合后的一些基本概念
在新体系中摈弃了谓语这个模糊不清，对教学起着非常消极影响的概念，而使用了更加清晰、更加具体的概念，比如：限动，动词接续，及物动词等。
（一）句核构建部分
（1） 句核 由必要成分（核心成分）构成的句子称之为句核，句核是一个最简单的句子。
（2） 句核成分：主语，限动，动词接续
（3） 非句核成分 定语，状语，同位语
（4） 主语 一个句子一定要有主语；
（5） 限动 限定动词或动词的限定形式
（6） 动词接续 动词之后一定要有一个接续，句子才能完整（2型动词是一个特例，称之为0接续）；
（7） 接续7种 动词有3类，接续有7种；
a 主语 – 联系动词（vl）– 表语
b 主语 – 不及物动词（vi） - 0接续（0接续也是接续的一种）
c 主语 – 不及物动词（vi） - 状补（介词词组）
d 主语 – 及物动词（vt） - 单宾语
e 主语 – 及物动词（vt） - 双宾语
f 主语 – 及物动词（vt） - 宾+宾补
g 主语 – 及物动词（vt） - 宾+状补（介词词组）
（二）动词变化部分
（1） 时 时间概念：过去，现在，將来，过去将来
（2） 体 体征概念：一般，进行，完成，完成进行
（3） 语 语气概念：陈述，虚拟，祁使
（4） 态 主动态，被动态
（5） 限定与非限定 动词的限定形式和非限定形式
（三）句核扩展部分
（1） 句核扩展 用非句核成分对句核扩充，构成各种复杂的句子。
（2） 修饰 用状语对句核扩展。
（3） 并列 通过并列手段对句核扩展。
并列符 对2个或者2个以上结构进行并列的词汇或者符号，比如：or，and， though...等以及逗号，分号...等
（4） 各种从句
a 名词性从句 主语从句，宾语从句，表语从句等
b 定语从句
c 状语从句
d 同位语从句
（四）语序部分
（1） 正常语序
（2） 倒装、半倒装语序
（3） 强调语序
（4） 形式主语、形式宾语
（5） 特殊结构 一些特殊结构对句子语序的要求，比如：no sooner...than，类感叹句等
三、教学实践举例
通过以上的重新整合，原来庞杂纷繁的语法体系变得简单明了，概念清晰、易学、易教。若辅之以新型的教学素材（作者使用了自制的影视版教材）和教学方式，效果出人意料。
比如，对句核非句核成分的讲授，可以选取《窈窕淑女》中Eliza 对Higgins的嘲弄片段。Without your twirling it the earth can spin.There will be spring every year without you.Englang still will be here without you.Art and music will thrive without you.And there still will be rain on that plain down in Spain without you.对6型句式（形容词和非限定的3种形态作宾补），可以选取《Valkyrie》中弗洛姆将军对施涛芬伯格的斥责片段。Ving作状语，可以选取《阿甘》中对付“共产党最好是打乒乓球”一段。对强调句的演练，可以采用电影《Valkyrie》中将军对施涛芬伯格讲他为什么被派往前线的原因。对比较状从、if条件从句、it强调主语、because原因从句的演练，可以使用《Fly Away Home》电影中拆迁听证会片段。对that从句作状语修饰形容词sure的演练，可以选用电影《预见未来》中 I am not sure that you do.这一片段。
关键词：语法体系；基本概念；摈弃谓语
一、重新整合英语语法体系
对英语语法体系重新整合，对其进行简化，并概括为4个方面：句核构建，动词变化，句核扩展，语序问题。
同时编制了24字的口诀，帮助学习掌握这一内容：
主语限动 接续七种；
时体语态 限否分明；
修并扩展 简繁万变。
二、重新整合后的一些基本概念
在新体系中摈弃了谓语这个模糊不清，对教学起着非常消极影响的概念，而使用了更加清晰、更加具体的概念，比如：限动，动词接续，及物动词等。
（一）句核构建部分
（1） 句核 由必要成分（核心成分）构成的句子称之为句核，句核是一个最简单的句子。
（2） 句核成分：主语，限动，动词接续
（3） 非句核成分 定语，状语，同位语
（4） 主语 一个句子一定要有主语；
（5） 限动 限定动词或动词的限定形式
（6） 动词接续 动词之后一定要有一个接续，句子才能完整（2型动词是一个特例，称之为0接续）；
（7） 接续7种 动词有3类，接续有7种；
a 主语 – 联系动词（vl）– 表语
b 主语 – 不及物动词（vi） - 0接续（0接续也是接续的一种）
c 主语 – 不及物动词（vi） - 状补（介词词组）
d 主语 – 及物动词（vt） - 单宾语
e 主语 – 及物动词（vt） - 双宾语
f 主语 – 及物动词（vt） - 宾+宾补
g 主语 – 及物动词（vt） - 宾+状补（介词词组）
（二）动词变化部分
（1） 时 时间概念：过去，现在，將来，过去将来
（2） 体 体征概念：一般，进行，完成，完成进行
（3） 语 语气概念：陈述，虚拟，祁使
（4） 态 主动态，被动态
（5） 限定与非限定 动词的限定形式和非限定形式
（三）句核扩展部分
（1） 句核扩展 用非句核成分对句核扩充，构成各种复杂的句子。
（2） 修饰 用状语对句核扩展。
（3） 并列 通过并列手段对句核扩展。
并列符 对2个或者2个以上结构进行并列的词汇或者符号，比如：or，and， though...等以及逗号，分号...等
（4） 各种从句
a 名词性从句 主语从句，宾语从句，表语从句等
b 定语从句
c 状语从句
d 同位语从句
（四）语序部分
（1） 正常语序
（2） 倒装、半倒装语序
（3） 强调语序
（4） 形式主语、形式宾语
（5） 特殊结构 一些特殊结构对句子语序的要求，比如：no sooner...than，类感叹句等
三、教学实践举例
通过以上的重新整合，原来庞杂纷繁的语法体系变得简单明了，概念清晰、易学、易教。若辅之以新型的教学素材（作者使用了自制的影视版教材）和教学方式，效果出人意料。
比如，对句核非句核成分的讲授，可以选取《窈窕淑女》中Eliza 对Higgins的嘲弄片段。Without your twirling it the earth can spin.There will be spring every year without you.Englang still will be here without you.Art and music will thrive without you.And there still will be rain on that plain down in Spain without you.对6型句式（形容词和非限定的3种形态作宾补），可以选取《Valkyrie》中弗洛姆将军对施涛芬伯格的斥责片段。Ving作状语，可以选取《阿甘》中对付“共产党最好是打乒乓球”一段。对强调句的演练，可以采用电影《Valkyrie》中将军对施涛芬伯格讲他为什么被派往前线的原因。对比较状从、if条件从句、it强调主语、because原因从句的演练，可以使用《Fly Away Home》电影中拆迁听证会片段。对that从句作状语修饰形容词sure的演练，可以选用电影《预见未来》中 I am not sure that you do.这一片段。