新时期电力营销管理创新策略

来源 :中国战略新兴产业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aqwww8
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电力能源作为现代人们生产和生活所必需的能源之一,对于推动经济发展以及社会进步都具有十分重要的意义。但是随着社会生活水平以及企业生产效率的不断提升,各种需要电力能源供应的家用电器以及生产设备不断更新与发展,人们对于供电量以及供电稳定性的要求越来越高。本文对电力市场营销的概念及当前电力营销管理的缺陷进行了简要的分析,并就此提出了相应的营销管理创新策略,以期为提升电力营销管理效率、增加电力企业运行效益起到帮助作用。 As one of the energy sources necessary for modern people to produce and live, electric energy is of great significance to promoting economic development and social progress. However, with the improvement of social life and the continuous improvement of production efficiency of enterprises, various household appliances and production equipment that require electricity and energy supply are continuously updated and developed, and people are more and more demanding about the power supply and the stability of power supply. This paper briefly analyzes the concept of power marketing and the current defects of power marketing management and puts forward corresponding marketing management innovation strategies in order to help improve the efficiency of power marketing management and increase the operating efficiency of power companies.
其他文献
如何提高复式课堂教学的质量?我认为除了搞好动静搭配、精心设计自动作业,充分发挥小助手的作用外,还必须在精讲多练上下功夫。一、认真钻研教材,讲课力求少而精“精”是少
对于那些营销思想和管理水平都不太成熟的广大中小企业来说,接受高度专业化的、全面系统的营销服务还有距离。那么,如何解决其燃眉之急? For those who are not mature mark
在推销活动中,对客户状况进行准确判断的基础是顾客资格审查。科学的顾客资格审查,可使推销员准确掌握客户各方面的基本状况,从而有针对性地制定推销计划与推销策略。顾客资
分析已知条件与问题间的数量关系,寻求中间问题,是解答两步应用题的关键。根据自己教《小学数学教学法》的一些体会, 结合广大教师的经验,现介绍七种寻求中间问题的方法。一
我们过去常习惯于在练习设计时搞“一刀切”,即对全班同学布置数量、类型、难易程度都完全相同的练习题,并要求全班学生百分之百地完成。可是,由于同一个班的学生固然在许多
摘 要:伴随社会经济快速发展,国家城市化和工业化进程加快,企业的发展面临更加激烈的市场竞争,企业为了增强核心竞争力,需要不断强化自身的财务内控管理。但是,从现在企业管理情况看,很多企业相关内控管理制度建设受到多方面的影响,在实际的管理当中依然存在很多困难,影响财务内控制度的建设,所以企业必须加强财务内控管理的研究。本文首先阐述了企业建设财务内控管理制度的重要性,在此基础上深入分析了企业财务内控管理
摘 要:21世纪的社会经济发展速度空前绝对,整个中国的市场竞争的都十分激烈,这些归功于市场经济的实施。为了能够在市场夺得一席之地,各大企业除了在数量和规模上增加了,对于企业内部综合实力的提升也投入了更多的时间和精力,其中企业会计的财务是提高企业综合实力的重要组成部分,因此得到了更多的重视。企业的财务管理与内控方式对企业长久的发展有着重要的影响,因此要提升企业会计财务管理水平就必须要强化会计财务管理
小学教学教材中有丰富的辩证法内容。如果能注意挖掘教材中辩证思维因素,在教学中潜移默化去萌发学生的辩证思维,将有助于学生思维能力的培养和学习质量的提高。下面举例说
一天,下午第一节课的上课铃响了,我和往常一样,拿着教具进了教室。作为班主任的我,习惯地用眼睛扫视一遍教室。此时,发现了教室后侧的门扉上悬挂着一只装垃圾的畚箕。 是哪个
学生在学习数学的过程中,经常出现如下之类错误:如学过小数的性质后,虽然知道“小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变”,但是要求把0.5995保留三位小数时,却把0.600末尾的两个0消