论文部分内容阅读
摘要：家长对于幼儿的成长发挥着至关重要的作用，必须要转变更新农村家长对于幼儿教育理念的认识，在能够从根本上提升幼儿教育，给幼儿打造一个健康快乐的成长环境。因此，本文主要分析了转变更新农村家长对幼儿教育理念认识的方式，旨在给其提供一定的参考和帮助。
关键词：农村；家长；幼儿；教育理念
家庭可以说是幼儿园合作的最基本最重要的伙伴，必须要坚持公平和合作的原则，尽可能的获得家长的支持和理解，并且因为农村家长普遍对于幼儿园教育理念认识不足，更要让其积极的加入其中，同时还要主动的帮助家长提升教育能力，转变农村家长对于幼儿教育理念的认识，只有这样才能够将幼儿教育的作用最大限度的发挥出来，保证幼儿能够健康快乐的成长。特别是乡村来说留守儿童多，几乎是爷爺奶奶带娃，父母都是外出打工无暇顾及孩子，因为老人传统教育思想的影响，很难适应当前的教育形势，因此，转变家长对于幼儿教育理念的认识，下面将进一步阐述如何转变更新农村家长对幼儿教育理念的认识。
一、转变更新家长教育理念强化教育知识储备
将家长的教育资源充分的挖掘出来，可以采取编制家长手册的方式，能够发现在众多幼儿家长当中，存在很多教子有方的家长，就算是在家庭教育当中十分迷茫的家长，也会在某一个方面拥有比较好的教子经验，所有这些教育资源若可以给全部的家庭和幼儿园一起使用，可以发挥超出想象的作用。因此，我们针对具体的情况，将家长们所掌握的教育资源玩觉出来，可以选择家长轮流演讲的方式，家长们一起进行沟通和交流，经验共享，进而让家长们的经验更加的丰富。
二、设置家园共同教育栏目
幼儿园可以在每个班级均设置家园共同教育这个主体专栏，同时要及时对其内容进行更新，定期设置好相应的课程，由于农村家长普遍教育知识水平有限，所以其中还要包含对家长宣传科教知识和幼儿在幼儿园每个方面所表现出来的情况。同时还可以设置一个请你加入的主题专栏，针对一个家长比较重视的问题，提供详细有效的方式和思路，将一些家长们的成功教育经验刊登出来，将其贴到专栏上面，在家长每天接送孩子的时候，就能够潜移默化的转变家长的教育理念。并且这个栏目的设立也是幼儿园和家长之间进行沟通的桥梁，能够促进家长和家长，以及教师和家长之间的交流，能够让家长的经验更加的丰富，不断强化家长的教育水平。
三、现场感受增强家教艺术
1.亲自游戏活动
通常情况下，很多家长送孩子去幼儿园的时候，都舍不得离开，特别想了解幼儿在幼儿园的状态，想知道其一天下来都学了什么东西，教师是如何教育自己的孩子的。而幼儿园想要让家长的这些需求得到满足，解决家长的一些担心和困扰，在每个的学习都需要组织家长半日活动观摩以及亲自活动，在开展这些活动的过程中，家长能够清楚幼儿园教师是怎样进行教学的，同时能够了解教学活动的具体内容以及教学模式，这样能够解决家长的一些疑惑，让其弄清楚教育的方法。在进行亲子活动的过程中，家长们十分的热情，仿佛让家长回到了童年时光，在游戏的时候，表现的十分积极，并且通过游戏也能够提升家长和孩子之间的感情，并且也清楚的掌握和孩子一起玩耍的方法和诀窍。例如，特殊情况下，有些农村家长外出打工，无法亲自参加幼儿园组织的活动，这个时候，老师可以采取建立微信群的方式，每天在群里发一些小视频等来让家长了解孩子的情况，并且可以通过微信群和家长进行沟通，让家长转变教育观点，尽可能的拿出一些时间陪孩子。
2.展示幼儿学习成果
家长一般最想知道的就是孩子在幼儿园都学会了什么，所以，幼儿园可以将幼儿每天的活动拍摄成照片，贴在橱窗当中，同时在规定的时间里，将幼儿在幼儿园生活和学习的详细情况利用成长档案相册，将其详细的记录下来。同时在一些重要节日的时候，可以组织汇报会，这样能够有效促进家园合作，制造更多的话题，在每一个班级，可以将幼儿亲自制作出来的作品贴在主题墙的上面，让家长在接送孩子的时候都能够看到。另外，教师还要求幼儿在回家之后将自己学习到的东西给家长展示，这样家长通过孩子表演，既能够感受到孩子的进步，同时还能够体会到全新的教育理念，也学会如何评价孩子的作品，加快幼儿发展。
让家长可以采取欣赏保育的方式，也就是真心的爱护和尊重幼儿的一言一行，必须要保持欣赏的态度和情感认真观察其行为，才想起心理活动以及真实的需求，及时的对其进行引导，或者是提供帮助。就算是发现了孩子出现了错误的行为，家长也要对其采取辩证的态度看待，意识到一些行为其实是幼儿成长过程中十分自然的表现，要清楚起对于成长所具有的价值和意义。
四、成立家长委员会
幼儿园可以成立家长委员会，对这一平台进行合理的利用，在规定的时间里组织开会，经过开会过程中的研究探讨，沟通，共享家长们的经验，提出不同的意见，一起策划亲子和主题以及节日活动，引导家长们主动的学习科学的教育理念，加快幼儿园每一项工作的完善和提升。
五、结束语
通过本文对转变更新农村家长对幼儿教育理念认识方法的进一步分析和阐述，使我们了解到幼儿教育，需要幼儿园和教师以及家长之间的配合，其中家长的教育理念十分关键，发挥着决定性的作用，这就要求幼儿园边徐要转变更新家长的教育理念，才能够给幼儿真正打造一个良好的成长环境。因此，希望通过本文的阐述，能够给其提供一定的参考和帮助。
参考文献
[1]兰晶，温恒福.提高幼儿教育质量的九个先进教育理念[J].教育探索，2015（04）：33-35.
[2]杜成志.浅谈转变教育理念，防止幼儿教育小学化[J].现代阅读（教育版），2016（02）：73-74.
[3]庄清珠.主体性教育理念在幼儿教育中的应用[J].安顺学院学报，2016，11（05）：45-47.
关键词：农村；家长；幼儿；教育理念
家庭可以说是幼儿园合作的最基本最重要的伙伴，必须要坚持公平和合作的原则，尽可能的获得家长的支持和理解，并且因为农村家长普遍对于幼儿园教育理念认识不足，更要让其积极的加入其中，同时还要主动的帮助家长提升教育能力，转变农村家长对于幼儿教育理念的认识，只有这样才能够将幼儿教育的作用最大限度的发挥出来，保证幼儿能够健康快乐的成长。特别是乡村来说留守儿童多，几乎是爷爺奶奶带娃，父母都是外出打工无暇顾及孩子，因为老人传统教育思想的影响，很难适应当前的教育形势，因此，转变家长对于幼儿教育理念的认识，下面将进一步阐述如何转变更新农村家长对幼儿教育理念的认识。
一、转变更新家长教育理念强化教育知识储备
将家长的教育资源充分的挖掘出来，可以采取编制家长手册的方式，能够发现在众多幼儿家长当中，存在很多教子有方的家长，就算是在家庭教育当中十分迷茫的家长，也会在某一个方面拥有比较好的教子经验，所有这些教育资源若可以给全部的家庭和幼儿园一起使用，可以发挥超出想象的作用。因此，我们针对具体的情况，将家长们所掌握的教育资源玩觉出来，可以选择家长轮流演讲的方式，家长们一起进行沟通和交流，经验共享，进而让家长们的经验更加的丰富。
二、设置家园共同教育栏目
幼儿园可以在每个班级均设置家园共同教育这个主体专栏，同时要及时对其内容进行更新，定期设置好相应的课程，由于农村家长普遍教育知识水平有限，所以其中还要包含对家长宣传科教知识和幼儿在幼儿园每个方面所表现出来的情况。同时还可以设置一个请你加入的主题专栏，针对一个家长比较重视的问题，提供详细有效的方式和思路，将一些家长们的成功教育经验刊登出来，将其贴到专栏上面，在家长每天接送孩子的时候，就能够潜移默化的转变家长的教育理念。并且这个栏目的设立也是幼儿园和家长之间进行沟通的桥梁，能够促进家长和家长，以及教师和家长之间的交流，能够让家长的经验更加的丰富，不断强化家长的教育水平。
三、现场感受增强家教艺术
1.亲自游戏活动
通常情况下，很多家长送孩子去幼儿园的时候，都舍不得离开，特别想了解幼儿在幼儿园的状态，想知道其一天下来都学了什么东西，教师是如何教育自己的孩子的。而幼儿园想要让家长的这些需求得到满足，解决家长的一些担心和困扰，在每个的学习都需要组织家长半日活动观摩以及亲自活动，在开展这些活动的过程中，家长能够清楚幼儿园教师是怎样进行教学的，同时能够了解教学活动的具体内容以及教学模式，这样能够解决家长的一些疑惑，让其弄清楚教育的方法。在进行亲子活动的过程中，家长们十分的热情，仿佛让家长回到了童年时光，在游戏的时候，表现的十分积极，并且通过游戏也能够提升家长和孩子之间的感情，并且也清楚的掌握和孩子一起玩耍的方法和诀窍。例如，特殊情况下，有些农村家长外出打工，无法亲自参加幼儿园组织的活动，这个时候，老师可以采取建立微信群的方式，每天在群里发一些小视频等来让家长了解孩子的情况，并且可以通过微信群和家长进行沟通，让家长转变教育观点，尽可能的拿出一些时间陪孩子。
2.展示幼儿学习成果
家长一般最想知道的就是孩子在幼儿园都学会了什么，所以，幼儿园可以将幼儿每天的活动拍摄成照片，贴在橱窗当中，同时在规定的时间里，将幼儿在幼儿园生活和学习的详细情况利用成长档案相册，将其详细的记录下来。同时在一些重要节日的时候，可以组织汇报会，这样能够有效促进家园合作，制造更多的话题，在每一个班级，可以将幼儿亲自制作出来的作品贴在主题墙的上面，让家长在接送孩子的时候都能够看到。另外，教师还要求幼儿在回家之后将自己学习到的东西给家长展示，这样家长通过孩子表演，既能够感受到孩子的进步，同时还能够体会到全新的教育理念，也学会如何评价孩子的作品，加快幼儿发展。
让家长可以采取欣赏保育的方式，也就是真心的爱护和尊重幼儿的一言一行，必须要保持欣赏的态度和情感认真观察其行为，才想起心理活动以及真实的需求，及时的对其进行引导，或者是提供帮助。就算是发现了孩子出现了错误的行为，家长也要对其采取辩证的态度看待，意识到一些行为其实是幼儿成长过程中十分自然的表现，要清楚起对于成长所具有的价值和意义。
四、成立家长委员会
幼儿园可以成立家长委员会，对这一平台进行合理的利用，在规定的时间里组织开会，经过开会过程中的研究探讨，沟通，共享家长们的经验，提出不同的意见，一起策划亲子和主题以及节日活动，引导家长们主动的学习科学的教育理念，加快幼儿园每一项工作的完善和提升。
五、结束语
通过本文对转变更新农村家长对幼儿教育理念认识方法的进一步分析和阐述，使我们了解到幼儿教育，需要幼儿园和教师以及家长之间的配合，其中家长的教育理念十分关键，发挥着决定性的作用，这就要求幼儿园边徐要转变更新家长的教育理念，才能够给幼儿真正打造一个良好的成长环境。因此，希望通过本文的阐述，能够给其提供一定的参考和帮助。
参考文献
[1]兰晶，温恒福.提高幼儿教育质量的九个先进教育理念[J].教育探索，2015（04）：33-35.
[2]杜成志.浅谈转变教育理念，防止幼儿教育小学化[J].现代阅读（教育版），2016（02）：73-74.
[3]庄清珠.主体性教育理念在幼儿教育中的应用[J].安顺学院学报，2016，11（05）：45-47.