每当假期结束，新学期开始之初，班主任都有同感，就是一个班总有部分学生没有按要求完成假期学习任务。甚至有少部分学生开学好久不能进入学习状态，班主任不得不花费时间和精力让其步入正常学习的轨道。原来寒假里，学生在完成假期作业之余或三朋四友玩耍或走亲访友或睡懒觉尤其是网络的普及，使得一些孩子迷上了网络游戏。寒假中学生身心得到彻底放松的同时，也使部分学生的心玩“野”了。开学了。如果学生仍沉浸于假期的懒散和彻底的放松之中“缓不过神”来，势必要影响学习。作为一名班主任如何帮助学生“收心”?结合以往的经验，笔者认为：“收心”可从“一”开始。
　　组织一次回眸。开学后不少的学生交流的话题大都与假期有关。谁经历了奇闻，谁听到了这事，谁又有新的收获都是大家津津乐道的内容。开学后所有班主任都会强调寒假已经结束，现在要步入正轨，如果班主任一味的堵住学生的嘴，不让学生再谈寒假之事，往往事与愿违，堵住学生的口却拴不住学生的心。因此，与其明令禁止，不如因势利导，组织开展一次回眸、交流活动。让学生畅谈寒假自己的所见所闻，全班同学共同来分享彼此的快乐，在愉快的氛围之中让学生淡化寒假的味儿。
　　开展一次调查。没有调查就没有发言权，寒假近一个月的时间，哪些孩子认真完成任务，哪些孩子存在一系列问题都要班主任明察秋毫，了如指掌。通过调查，掌握所有学生的第一手资料，这样才能在开学后有的放矢对学生进行教育。
　　进行一次谈心。寒假结束后，班主任要尽可能对班级所有学生进行一次谈心活动。谈心不但可以了解学生的思想动态，对有问题的学生做到防微杜渐，还能增进师生之间情感，通过沟通获得学生的信任，树立自己的威信。
　　订好一个计划。凡事预则立，寒假结束，开学之初，正值美好的春季，一年之计在于春，春天是播种的季节，让学生播下新学年理想的种子不妨要求学生联系实际，从订好一份切实可行的学习计划开始。当然，计划的内容要务实，计划的要求要明确，计划的执行要坚决，千万不能让计划流于形式。
　　上好一节班会。班主任要充分利用开学初有利时机，认真谋划、精心准备一节班会。班会内容要靠船下篙，要紧紧围绕如何“收心”这一主题。班会上，班主任要动之以情，晓之以理，要组织学生开展讨论，在交流中集思广益，在取得大家共识的基础上修改制定新学期的班规、条约，让学生在“收心”问题上能够受纪律的约束。
　　举行一次升旗仪式。开学第一天举行升旗仪式是每个学校的惯例。我校每学期根据教育局要求都要认真组织升旗仪式。升旗仪式对学生的教育影响是潜移默化的，在庄严的升旗仪式中，面对冉冉升起的五星红旗学生的思想得到教育，学生的心灵得到净化，情感得到陶冶。当然，升旗仪式上少不了校长热情洋溢的国旗下讲话，通过此项活动让学生懂得新学期已经开始。
　　上好第一节课。良好的开端预示着成功了一半，开学第一天，班主任要将“三表”上墙，严格执行课程计划，做到每一节课都按要求认真上好，上课之前班主任不但要提醒学生做好课前各项准备，还要督促科任教师提前到课堂，这样从开学的第一天就将学生引入正常有序的教学秩序之中。
　　当然，开学后，班主任帮助学生“收心”的途径、方法还很多。不管采取什么方式，落实什么举措，目的只有一个：开学后要尽快让学生尽快“收心。”