论文部分内容阅读
分层教学的实施在一定程度上促进了学生的学业成绩和综合素质的提高，但是，实施分层教学不仅挑战教师的耐心、心理承受能力、业务水平和综合素质，还挑战相关部门对学生和学校的评价方式。因此，要落实分层教学，一方面教师要不断学习，提高自己的综合素质；另一方面教育主管部门也要不断更新观念。
高中生物分层教学反思
【摘 要】
：
分层教学的实施在一定程度上促进了学生的学业成绩和综合素质的提高，但是，实施分层教学不仅挑战教师的耐心、心理承受能力、业务水平和综合素质，还挑战相关部门对学生和学校的评
【机 构】
：
甘肃省民乐县第一中学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2016年4期
其他文献
以交联的聚芳醚酮酮和20%发烟硫酸合成磺化聚芳醚酮酮(S-PEKK)树脂并用于氯乙酸和甲醇的催化酯化.最佳条件:醇酸摩尔比为2.5:1,S-PEKK用量为8 g/mol氯乙酸,回流时间4 h,反应
目的对变态反应性疾病患者进行血清特异性IgE抗体检测，筛选相关过敏原，为临床治疗提供依据。方法运用德国MEDWISS公司生产的AlleryScree系统对540例变态反应性疾病患者进行血清
随着当今社会科学技术的突飞猛进，人类社会信息化程度日益加深，人们的教育观念也正在发生急剧变化。教育不再仅仅强调“知识就是力量”，单纯重视知识的灌输，培养知识型人才，而是基
主要讨论了有限自动机的化合与化合前两个有限自动机的弱可逆性,严格延迟步数,弱逆以及线性的一些关系.
1病例资料患者女，36岁，未婚，美籍华人，周身皮肤变黑、变硬，伴痒2年．关节痛1年，增粗变形3月，先后在美国、上海等医院诊为“SLE、皮肌炎、淀粉样变性”等。强的松（20～60）mg／d及其他药物（不详
首先利用锥理论和非对称迭代方法得到了若干混合单调算子,增(减)算子的不动点定理,推广和改进了吴焱生和李国祯文献中的相关结果.其中,我们去掉了此文中定理3.1的条件(ii),同
研究了从氯化物电镀溶液中获得含铁0.2%～0.6%的Zn-Fe镀层的工艺及镀层的黑色钝化工艺,探讨了工艺条件对合金镀层的含铁量的影响.结果表明:含Fe 0.2%～0.6%的Zn-Fe合金镀层的耐蚀
<正>Is that teaching so easy that anyone can be a teacher;anybody can claim to teach and train kids?If we take a bird eye viewof our today’s society,with great
目的了解黔东南州近10年来麻风新发患者的畸残状况，为制定预防措施提供科学依据。方法对2003～2012年黔东南州各县（市）新发病例175例的麻风登记个案资料经核实后进行统计分析。结