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摘要：科学技术是第一生产力，科技对于我国这样的后发国家尤为重要。但是由于大众传媒对科普的忽视，科普工作者的现实困境等问题，科学精神还没有在人们心目中牢固的树立起来。本文将从大众传媒和社会等方面来对这个问题加以阐述。
关键词：科学精神；科普工作；改革；再教育
中图分类号：R363.1+5
科学精神，根据任鸿隽先生的《科学精神论》中说“科学精神者何？求真理是已”，科学家莫顿于指出科学精神有以下几个显著特征“一、普遍性。二、公有性。三、无偏见性。四、有条理的怀疑性，对一切理论都不盲从”。科学精神就是对真理的执着追求和对谬误的坚决抵制。只有这个才是推动人类社会不断发展进步的基本推动力，科学精神就是一种探索精神，一种强烈而独立的求真欲，它不容许任何的“假、大、空”，它是超越了民族、宗教、国家的。
1、科学精神在传播中的问题
从以上可以看出科学精神是一种追求真理的巨大动力，也是捍卫真理的有力武器。在我国漫长的的历史进程中，由于腐朽的封建制度和科普教育的长期缺失，科学精神也就逐渐的没落了。近代以来以严复为代表的一批先进知识分子引进西方的科学思想倡导科学精神。科学精神才再次在中国兴盛起来。但是在现代中国还有很多影响科学精神传播的因素。具体的笔者认为有以下几点：
1.1大众传媒科普类节目稀少
大众传媒中以电视的受众最多，现在各大电视台为了提高收视率，大搞综艺节目，电视剧，等娱乐类节目，而科普类节目却不断缩水，以至于在免费频道几乎看不到科普类节目了。我们知道大众传媒对人的影响是巨大的，如果大众传媒只是盲目的追求广告量，追求经济效益，而忽视了它的社会责任宣传科学、弘扬正气，那么其负面影响也是巨大的。
1.2缺乏合适的科普读物
首先是科普读物编辑简单化和粗糙化，不能吸引读者的兴趣。二是科普类作家稀少。现在是一个消费的时代。人们在选择阅读的书籍时，大多数只会选两种书，一是和自己专业相关的，考取某个证件之用。二就是流行小说。这类小说通常都是什么玄幻和奇幻之类的。科普类作品稀少，一部分原因是外部大环境的影响，另一部分作者现实的经济问题。由于科普类作品缺乏市场，没有销路，作者的生活也就成了问题，在现实的生活压力下，不少科普工作者不得不放弃了科普工作。我们看到的《昆虫记》《苏菲的世界》等优秀科普作品都是外国人写的，我们读到的都是翻译版，可是我们知道缺乏本土语言的魅力是难以吸引人的。
1.3伪科学披着科学的外衣欺骗人民群众
笔者前几天听到一则报道，讲的是山西的幼儿园有人在搞皮纹测智力，在这个骗局中骗子声称只要通过测试孩子的皮纹、就能知道孩子的智力以及可能的发展方向。我们说人类的潜能和皮纹是否有关系？答案是否定的。这和前几年的电脑算命很相似，都是披着科学的外衣，利用人们对高科技的过分迷信而设的骗局，他们不但骗取了人们的钱财，还玷污了科学的精神。
1.4社会教育的乏力
人的一生在学校所学的知识是少数，更多的知识来自于家庭，工作场所等社会环境。科学精神的培养不是一蹴而就的。因而这些环境就尤为重要，非科学的思想正是借助这块阵地来加强他们的影响。国家的科普工作由于经费等问题很难长期坚持下去，但是没有系统的科普教育和长期细致的工作，科学精神是很难被广泛的树立起来的。
2.加强领导，团结人民，努力提高人民的科学素养，弘扬科学精神
由于一些列的原因，我国的科普工作存在着不少的问题，科学精神要在广大人民中树立起来是任重而道远的。马克思主义就是彻底的追求科学和真理。时逢第三次科技革命，树立人们的科学精神对振兴中华，复兴民族都是必须的。
2.1加强科普工作，特别是农村地区
非科学的思想就是利用人民科学知识的缺乏来欺骗人民群众，因此我们要大力加强科普工作，由于交通不便，人们文化水平普遍不高等原因农村是科普的重灾区。近几年的“科技下乡”“科技扶贫”和今年中央一号文件的核心问题就是科技与农业，充分证明科技对于改善农村面貌的重要性。
2.2加强对科普的重视，加大对科普的投入，牢固树立科学精神
由于科普作品销路不好，很多的科普作家为了现实问题，不得不转而进行流行小说的创作。人首先要满足自己的生存才谈得上发展自己的事业。因而国家要给从事科普工作的人员提供必要的生活保障。许多的科普工作不能长期的开展下去很重要的原因就是缺乏一支专业的队伍，而专业的队伍是需要资金来培养和维持的。所以我们要加大对科普工作的投入，牢固树立人们的科学精神。
2.3改革学校的教育方式重视学生的全面发展和素质教育，树立人们的科学精神
传统的应试教育中由于考试指挥棒的存在，学校、学生为了能在考试中考取一个较好的名次，对于考试科目加强训练，而对于非考试科目则普遍采取漠视的态度。国家为学生开设的每一门课程都是经过多方论证过的，都是对于一个人的全面发展所必需的知识。因此，我们要首先改革人才的选举制度，要充分的重视人才的综合素质而不是只看分数。二是学校要明白自己的责任，学校是为社会主义事业培养建设者和接班人的地方，而作为社会主义事业的继任者不仅要有坚定的革命的信念，也要有求真务实的科学精神，最后学校的教育要充分考虑到学生心理的需要，提高科普工作的水平。
2.4全社会要协调起来，形成齐抓共管的局面，才能使人们牢固的树立科学精神
上面提到的措施，不论是加大对科普的投入，还是改革学校教育都不是某个人，某个部门可以完成的，它需要多部门密切配合，全社会协调动员起来，形成合力才会有成效，比如在加强人们的科学精神的培养的同时，对于那些非科学的诸如封建迷信等东西我们要依靠公检法机关予以坚决的取缔。
总之，我们要将各方面的努力工作结合起来，立足于我国的国情，在马克思主义科学思想的指导下，采取积极有效地步骤，逐步在我国人民中树立起科学精神.为把我国建设成一个经济发达，文化繁荣，科技先进的国家而奋斗。
参考文献
[1]（法）巴什拉著.钱培鑫译.科学精神的形成》[M].江苏教育出版社.2006-10-1第一版
[2]胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上重要讲话精神学习问答编写组编著.胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上重要讲话精神学习问答[M].2010-4-1第一版
[3]郑永廷（编者）.思想政治教育方法论[M].教育部社会科学研究会与思想政治工作司（编者）.高等教育出版社出版时间.1999-1-1第一版
[4]王晖（编者）.科学研究方法论[M].上海财经大学出版社.2004-1-1日第1版
关键词：科学精神；科普工作；改革；再教育
中图分类号：R363.1+5
科学精神，根据任鸿隽先生的《科学精神论》中说“科学精神者何？求真理是已”，科学家莫顿于指出科学精神有以下几个显著特征“一、普遍性。二、公有性。三、无偏见性。四、有条理的怀疑性，对一切理论都不盲从”。科学精神就是对真理的执着追求和对谬误的坚决抵制。只有这个才是推动人类社会不断发展进步的基本推动力，科学精神就是一种探索精神，一种强烈而独立的求真欲，它不容许任何的“假、大、空”，它是超越了民族、宗教、国家的。
1、科学精神在传播中的问题
从以上可以看出科学精神是一种追求真理的巨大动力，也是捍卫真理的有力武器。在我国漫长的的历史进程中，由于腐朽的封建制度和科普教育的长期缺失，科学精神也就逐渐的没落了。近代以来以严复为代表的一批先进知识分子引进西方的科学思想倡导科学精神。科学精神才再次在中国兴盛起来。但是在现代中国还有很多影响科学精神传播的因素。具体的笔者认为有以下几点：
1.1大众传媒科普类节目稀少
大众传媒中以电视的受众最多，现在各大电视台为了提高收视率，大搞综艺节目，电视剧，等娱乐类节目，而科普类节目却不断缩水，以至于在免费频道几乎看不到科普类节目了。我们知道大众传媒对人的影响是巨大的，如果大众传媒只是盲目的追求广告量，追求经济效益，而忽视了它的社会责任宣传科学、弘扬正气，那么其负面影响也是巨大的。
1.2缺乏合适的科普读物
首先是科普读物编辑简单化和粗糙化，不能吸引读者的兴趣。二是科普类作家稀少。现在是一个消费的时代。人们在选择阅读的书籍时，大多数只会选两种书，一是和自己专业相关的，考取某个证件之用。二就是流行小说。这类小说通常都是什么玄幻和奇幻之类的。科普类作品稀少，一部分原因是外部大环境的影响，另一部分作者现实的经济问题。由于科普类作品缺乏市场，没有销路，作者的生活也就成了问题，在现实的生活压力下，不少科普工作者不得不放弃了科普工作。我们看到的《昆虫记》《苏菲的世界》等优秀科普作品都是外国人写的，我们读到的都是翻译版，可是我们知道缺乏本土语言的魅力是难以吸引人的。
1.3伪科学披着科学的外衣欺骗人民群众
笔者前几天听到一则报道，讲的是山西的幼儿园有人在搞皮纹测智力，在这个骗局中骗子声称只要通过测试孩子的皮纹、就能知道孩子的智力以及可能的发展方向。我们说人类的潜能和皮纹是否有关系？答案是否定的。这和前几年的电脑算命很相似，都是披着科学的外衣，利用人们对高科技的过分迷信而设的骗局，他们不但骗取了人们的钱财，还玷污了科学的精神。
1.4社会教育的乏力
人的一生在学校所学的知识是少数，更多的知识来自于家庭，工作场所等社会环境。科学精神的培养不是一蹴而就的。因而这些环境就尤为重要，非科学的思想正是借助这块阵地来加强他们的影响。国家的科普工作由于经费等问题很难长期坚持下去，但是没有系统的科普教育和长期细致的工作，科学精神是很难被广泛的树立起来的。
2.加强领导，团结人民，努力提高人民的科学素养，弘扬科学精神
由于一些列的原因，我国的科普工作存在着不少的问题，科学精神要在广大人民中树立起来是任重而道远的。马克思主义就是彻底的追求科学和真理。时逢第三次科技革命，树立人们的科学精神对振兴中华，复兴民族都是必须的。
2.1加强科普工作，特别是农村地区
非科学的思想就是利用人民科学知识的缺乏来欺骗人民群众，因此我们要大力加强科普工作，由于交通不便，人们文化水平普遍不高等原因农村是科普的重灾区。近几年的“科技下乡”“科技扶贫”和今年中央一号文件的核心问题就是科技与农业，充分证明科技对于改善农村面貌的重要性。
2.2加强对科普的重视，加大对科普的投入，牢固树立科学精神
由于科普作品销路不好，很多的科普作家为了现实问题，不得不转而进行流行小说的创作。人首先要满足自己的生存才谈得上发展自己的事业。因而国家要给从事科普工作的人员提供必要的生活保障。许多的科普工作不能长期的开展下去很重要的原因就是缺乏一支专业的队伍，而专业的队伍是需要资金来培养和维持的。所以我们要加大对科普工作的投入，牢固树立人们的科学精神。
2.3改革学校的教育方式重视学生的全面发展和素质教育，树立人们的科学精神
传统的应试教育中由于考试指挥棒的存在，学校、学生为了能在考试中考取一个较好的名次，对于考试科目加强训练，而对于非考试科目则普遍采取漠视的态度。国家为学生开设的每一门课程都是经过多方论证过的，都是对于一个人的全面发展所必需的知识。因此，我们要首先改革人才的选举制度，要充分的重视人才的综合素质而不是只看分数。二是学校要明白自己的责任，学校是为社会主义事业培养建设者和接班人的地方，而作为社会主义事业的继任者不仅要有坚定的革命的信念，也要有求真务实的科学精神，最后学校的教育要充分考虑到学生心理的需要，提高科普工作的水平。
2.4全社会要协调起来，形成齐抓共管的局面，才能使人们牢固的树立科学精神
上面提到的措施，不论是加大对科普的投入，还是改革学校教育都不是某个人，某个部门可以完成的，它需要多部门密切配合，全社会协调动员起来，形成合力才会有成效，比如在加强人们的科学精神的培养的同时，对于那些非科学的诸如封建迷信等东西我们要依靠公检法机关予以坚决的取缔。
总之，我们要将各方面的努力工作结合起来，立足于我国的国情，在马克思主义科学思想的指导下，采取积极有效地步骤，逐步在我国人民中树立起科学精神.为把我国建设成一个经济发达，文化繁荣，科技先进的国家而奋斗。
参考文献
[1]（法）巴什拉著.钱培鑫译.科学精神的形成》[M].江苏教育出版社.2006-10-1第一版
[2]胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上重要讲话精神学习问答编写组编著.胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上重要讲话精神学习问答[M].2010-4-1第一版
[3]郑永廷（编者）.思想政治教育方法论[M].教育部社会科学研究会与思想政治工作司（编者）.高等教育出版社出版时间.1999-1-1第一版
[4]王晖（编者）.科学研究方法论[M].上海财经大学出版社.2004-1-1日第1版