论文部分内容阅读
【正】面对滚滚而来的课程改革浪潮,对于我们每一位教师来说,是一次很好的发展机遇,也是一次严峻的挑战。在物理教学中,如何构建和谐课堂教学,培养学生学习物理的兴趣,提高教学效率,这是实施新课程成败的关键。笔者在此浅谈一些教学体会,与同行们共勉。一、创设和谐的探究情境,调动学生学习兴趣
如何构建和谐的物理课堂教学
【摘 要】
：
【正】面对滚滚而来的课程改革浪潮,对于我们每一位教师来说,是一次很好的发展机遇,也是一次严峻的挑战。在物理教学中,如何构建和谐课堂教学,培养学生学习物理的兴趣,提高教
【机 构】
：
吉林省松原市实验高中
【出 处】
：
现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
：
2012年3X期
其他文献
【正】中学音乐课程的开设让学生在学习的同时,既能够发现赏心悦目之美,又能够感受心旷神怡之美,而且能引导学生渴望美丽的心灵,渴望美丽的人生,用心体会每一份来自美的感动,
针对污染生态学课程的特点，结合生态学专业人才培养目标，在教学中采用了主动实践、分组讨论、实验与实践相结合等多元化教学方法，构建了“实验—辨识—展示—报告”的一体化考核
数学是一门古老的学科，是为解决人类实际需要而提出的各种问题而产生和发展的。随着社会的进步，数学作为一门重要的基础学科越来越受到普遍的重视。然而由于数学学习内容相对抽
李晟是中唐名将，屡立战功，力挽狂澜，虽无兵法传世，但其军政谋略思想仍可从《旧唐书·李晟列传》中窥见。李晟注重谋略的运用，在军事实践上，以严治军，以正治身，以奇用兵，以谋取胜；在
由于政府政策的倾斜及正规金融苛刻的贷款条件,民间投资对区域经济的贡献与政府和正规金融对民营经济的支持力度呈现不对称状况。通过分析黄河三角洲区域民间投资和融资的现
分析了服务业国际转移促进承接地产业结构升级的传导机制，并用山东省1990—2009年的相关数据检验了承接服务业国际转移对山东省产业结构升级的总效应，结果表明：承接服务业国际转
立足课堂，放眼世界，培养学生试用历史知识来论证自己对某些时事的看法，“兴趣是做好的老师。”初中历史教师应该结合学科特点，积极采用新的教学理念和方法，从培养学生兴趣入手，发挥