数学思想的本质意蕴及建构策略 ——基于小学数学教学实践的思考

来源 :数学大世界(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanxianzhi
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如果教师没有在教学中指出数学思想的本质意蕴及建构策略,那么即使数学教师教授给学生数学思想,学生还是不能灵活地应用。本次研究提出了一套教师开展数学思想教学的方法。 If teachers do not point out the essence of mathematical thinking and construction strategy in teaching, students can not flexibly apply even if they are taught to students’ mathematical thinking. The study proposed a set of teachers to carry out mathematical thinking teaching methods.
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