【摘 要】
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正确认识新形势下语文课程标准要求,积极探索新的教学模式。“自主、合作、探究”教学模式以发展能力、培养语文素养为主要目标,以“激趣导入——自主品读——质疑探究——合
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正确认识新形势下语文课程标准要求,积极探索新的教学模式。“自主、合作、探究”教学模式以发展能力、培养语文素养为主要目标,以“激趣导入——自主品读——质疑探究——合作互动——迁移实践”为教学流程,使学生获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力获得发展。
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