【摘 要】
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目的探究在神经内科护理教学过程当中实施循证护理教学法的应用效果。方法选取2015年12月-2017年12月期间来该院神经内科的护理本科护生100名,采用抽签法将该100名护生均分为
【机 构】
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内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院
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目的探究在神经内科护理教学过程当中实施循证护理教学法的应用效果。方法选取2015年12月-2017年12月期间来该院神经内科的护理本科护生100名,采用抽签法将该100名护生均分为观察组和参照组,每组50名。其中给予参照组护生实施传统教学法,观察组护生给予实施循证护理教学法,对观察组与参照组护生的成绩评分进行对比,另外比较2组护生对护理教学方式的满意度。结果观察组与参照组护生对教学方式的满意度对比,观察组护生总满意度98.00%明显高于参照组护生满意度80.00%,组间对比差异有统计学意义(P<0.
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