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作为汉语言文学专业的基础课，文学概论课具有理论性强、知识领域广、教学难度大的特点，因此，不断改选理论课程的教学方法，促进教学质量的提高，是高师院校文学概论课教学的一项重要内容。合作式教学模式针对传统教学模式存在的弊端，打破陈规，充分考虑到学生被动接受知识存在的思维惰性因素，主张课堂教学的开放性，以多元交流，平等对话的方式组织教学，从而全面提高学生的创新思维能力。