【摘 要】
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在初中数学练习过程中,出现错题是难免的,错误也是有价值的,能够展现出学生在学习数学知识过程中出现的知识缺陷。因此,学生在学习过程中可以发挥错题的价值,利用错题资源,对
【机 构】
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湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇文化初级中学
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在初中数学练习过程中,出现错题是难免的,错误也是有价值的,能够展现出学生在学习数学知识过程中出现的知识缺陷。因此,学生在学习过程中可以发挥错题的价值,利用错题资源,对数学知识体系进行查缺补漏,可以帮助学生巩固知识,掌握初中数学知识体系。教师在教学过程中也可以通过利用错题资源,掌握学生的学习情况,从而因材施教,根据学生的不同学习程度,建立高效课堂,促进学生数学能力的提升。
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