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初中数学教师应该让学生在数学学习后,掌握一定的数学知识,并提高学生的数学思维能力.目前,初中数学教师在开展数学教学工作时,过于重视培养学生的正向思维能力,却忽视了学生的逆向思维能力培养.因此,文章就初中数学教学中学生的思维能力培养情况进行了初步探究,并提出了几点教学建议.
浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养策略
【摘 要】
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初中数学教师应该让学生在数学学习后,掌握一定的数学知识,并提高学生的数学思维能力.目前,初中数学教师在开展数学教学工作时,过于重视培养学生的正向思维能力,却忽视了学生
【机 构】
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甘肃省陇南市,甘肃省陇南市武都区两水中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年9期
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