巧用文学资源,开展小学语文教学

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyxneu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文学是一种重要的语文教学资源,是语文教师教学的帮手,也是小学生学习语文的导师.小学语文教学与文学存在密切的关系,小学语文教师可以充分利用文学资源,构建自己的语文课堂并拓展教学内容,丰富小学语文的知识面,触发学生已有的生活经验,调动小学生学习语文的积极性.
其他文献
寓言是小学语文课本中的重要文体,寓言中的人物大多是拟人化的动物,也有一些寓言将普通人和神话人物作为主角,但不管主人公是什么身份,都揭示了人们的生活状态,能从中读懂隐
期刊
订单选择和订单调度是按订单(MTO)生产企业的两项重要的工作。通常,订单选择和订单调度分别由市场部门和生产部门负责,两者之间由于信息的不对称往往会产生矛盾。市场部门倾
统编版教材是依照“人文主题”和“语文要素”双线并进的方式编排课文。其中,凸显文本工具性训练内容的语文要素,成了当下语文课堂教学的整体性抓手。纵观当下的语文课堂,很多教师已经建立了凸显语文要素的意识,但在理念认识和实践操作的过程中存在偏差,有的过于偏重语文要素,导致课堂演变成为机械训练的阵地;有的随意对接,为了凸显所谓的语文要素,常常将并不相干的教学内容机械地融合在一起,从而导致文本教学的整体性下降
期刊
小学语文教育是一个增强学生语言和阅读能力的重点科目,在小学教学中占有重要位置.在开展小学语文教学时,虽然侧重于对文本的细读,但还是有许多缺陷,对如何解决这些问题,本文
期刊
期刊
统编版教材中明确设置了单元语文要素,为学生语文单元学习提供了明确的方向和抓手,也为教师进行语言训练提供了充实的内容.但从当下的教学实践来看,很多教师自认为紧扣了单元
期刊
期刊
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,主要目的是培养学生独立阅读能力,在教材中有很多涉及文学知识的内容,有利于提升学生的阅读能力.但是小学语文阅读教学过程中存在很多
期刊
语文新课标在低年级识字教学中强调“学生要喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”.我们总是关注前者,识字课上教师总是设计各种游戏,想方设法提高学生的识字兴趣,但是热闹的课堂
期刊
小学生的认知能力和学习理解能力较为有限,课堂教学时间的有效利用需要教师和学生共同努力。教师要以微课的形式进行课堂整理,引导学生运用这一形式进行预习,逐步建立起独立学习理解的能力。  一、在课前运用微课引导学生预习  第一,运用翻转课堂的模式引导学生进行预习。在翻转课堂模式的运用过程中,学生需要对课本中的内容进行预先的学习,找出其中的问题,在课堂教学阶段进行探讨并解决。语文学习中背景知识的了解、文中
期刊