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【摘 要】
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语文是一门基础学科，小学语文是基础的基础，它包含着丰富的创新内容。为此，作为一名语文教师，必须深化课堂教学改革，积极探寻有效的创新教学途径，培养学生的创新个性。 一、营造宽松气氛，唤起学生自信 传统的教育中，由于师道尊严，紧张的课堂气氛让学生前怕狼、后怕虎，不敢想、不敢说，这种现象显然极不利于创新精神的发扬。因此，现代老师要唤回学生自信。心理学告诉我们，自由能使人的潜能得到最大发挥。所以在语文
【出 处】
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新校园·中旬刊
【发表日期】
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2011年2期
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摘要：当前历史教学的核心问题是思考如何改革历史课堂教学、优化教学过程、探索构建符合新课程的课堂教学模式。在历史教学中运用问题讨论教学模式对于培养学生的自主学习、探究能力、创新能力、合作能力等都有一定的效果。本文就问题讨论教学模式的涵义、课堂组织形式和必须注意的几个问题谈谈一些认识，以便最大限度地发挥教师的主导、激励作用。使学生能多渠道、主体性地获取知识信息。教师应把主导与主体、教材与学生、教法与学
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随着工业和科技的发展，化学污染物对环境的破坏越来越大，人类生存的环境面临着一场危机，“保护我们的家园”已经成为全人类共同的呼声，因此，保护环境成为每个人的责任。作为一名化学教育工作者，不仅仅要让学生学习到化学知识，更要让他们懂得怎么用学到的知识去保护环境。 一、在课堂教学中渗透环保教育 初中阶段的学生其人生观价值观正处于一个重要的形成时期，学生从课堂上学到的东西将会影响学生整体素质的形成。
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