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课堂作为承载教学实践的重要平台,是教学的“主阵地”,因此课堂变革一直是教育教学改革的重要课题。2016年提出的中国学生发展核心素养可以视为课堂改革的重要方向标。核心素养培育关涉中国学生发展的时代诉求,亟需在课堂中探索有效的培育路径。《老王》是入选部编版语文教材七年级下册的一篇课文,王君、肖培东、黄厚江三位语文名师的教学实录也各有千秋,对于学生核心素养与语文课堂的融合有着极高的参考价值。