论文部分内容阅读
伴随着社会信息化的不断发展，针对建筑材料课程体系繁杂、内容丰富、综合性强等特点，从精品资源共享课程的建设要求出发，分别从教学内容、教学方法及考核方式三方面，运用层次分析法将多类型的教学改革模式进行比较、排序并筛选出最优教改模式——以多媒体及网络教学为主、传统的教学方法为辅的多模式教学法。研究结果可为提高高校相关专业人才培养质量及推进相关高校教学改革提供参考。