阅读赏析领悟想象——小学语文古诗词教学例谈

来源 :语文教学通讯·D刊(学术刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：hrbhou

【摘要】

：

古诗词具有用语精练、含蓄内敛、意蕴隽永等特点,是培养语言能力、激发形象思维、熏陶思想感情的良好素材和优质资源. 由于心智发育的规律性,小学阶段正是启智益能、激思育德

【作者】

：

马世卫

【机构】

：

石柱县教师进修学校

【出处】

：

语文教学通讯·D刊(学术刊)

【发表日期】

：

2017年10期

【关键词】

：

小学语文古诗词教学人文情感教育实践

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古诗词具有用语精练、含蓄内敛、意蕴隽永等特点,是培养语言能力、激发形象思维、熏陶思想感情的良好素材和优质资源. 由于心智发育的规律性,小学阶段正是启智益能、激思育德的原始黄金期,积极开展丰富多元的古诗词教学活动,既有十分重大的现实意义,又有非常重要的深远影响.结合小学语文教学的实践与思考,试简要阐述之.

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