论文部分内容阅读
目的：探讨健康教育对精神分裂症患者生活质量的影响。方法：将2011年7月至2011年10月在信阳市中心医院精神科住院的100例精神分裂症患者家属随机分为对照组和实验组各50例，对照组实施常规护理，观察组在此基础上进行针对性的健康教育，6个月后对两组患者家属的精神卫生知识掌握情况和对两组精神分裂症患者的生活质量进行比较。结果：健康教育明显地提高了患者家属的精神卫生知识掌握情况和患者的生活质量。结论：在家属中开展系统的健康教育有利于精神分裂症患者的生活质量的提高。