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发展性教师评价是80年代在英美等发达国家形成的一种新的评价理念.其中比较有代表性的就是英国,笔者以英国PRP教师评价制度为例,在简略回顾英国教师评价历史的基础上,评介PRP出台的背景与原因,并对其存在的两难冲突与矛盾进行描述与评说.笔者希望能对我国教师评价起到"他山之石可以攻玉"之效果.
由英国的PRP教师评价制度审视我国的发展性教师评价
【摘 要】
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发展性教师评价是80年代在英美等发达国家形成的一种新的评价理念.其中比较有代表性的就是英国,笔者以英国PRP教师评价制度为例,在简略回顾英国教师评价历史的基础上,评介PRP
【机 构】
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华东师范大学教育管理学系
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2005年9期
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