发展性教师评价相关论文
发展性教师评价助力于我国高等教育教学的实践,为我国高校教育教学革新、教师教育综合能力的提升指明方向,进一步提升高职院校人才......
电影《凤凰琴》述说着界岭小学的昨天和今天,述说着过去和现在界岭小学的艰难。高考落榜生张英子从初到学校的不适应、对民办教师......
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计......
从现代性语境中走来的教师评价曾对教育教学作出了巨大贡献,但随着教育改革的不断深入,其局限性也越来越突出。为了适应新的教育改......
当前，中小学教师尤其是广大农村贫困山区的教师面临着来自各方面的巨大压力。本研究以农村贫困地区教师的压力原因分析和缓解策略为......
科学、客观地评价教师工作，是学校管理科学化的重要标志。教师是学校与学生之间的媒介，正确评价教师的工作是教育教学工作中的重要环......
【摘要】教学工作是学校一切工作的中心。不断提高教学质量是学校的立校之本。各校在抓教学质量的过程中都十分重视对教师课堂教学......
一、问题的提出 幼教这一特殊行业，职业性质上具有机械繁琐性、工资收入低、行业要求高、家长和社会附加压力大、工作环境女性多......
摘 要：加强学校师资队伍建设是提高教育教学质量最根本的保证，是促进学校内涵提升的重要组成部分。要本着“人的发展是第一要务”的......
摘 要：民办大学与公立大学在性质和经营方式上存在很大区别，理所应当在教师评价上也采用不同于公立大学的更适应于民办大学自身发展......
在高校教育教学实践过程中,教师队伍的科学全面建设是非常关键的.为更好的提升高校教育质量,全方位优化高校育人成效,必须注重全面......
摘 要： 教师是课程和教学实施的主体，只有教师得到发展，才能最终保证教学质量，使学生全面发展。发展性教师评价制度是一种以教师为核心......
随着计算机技术和Internet的发展，基于网络的教学评价系统得到了长足的发展和应用。但是目前基于网络的教学评价系统采用的教学评价......
一 独立学院青年教师专业发展的障碍 (一)繁重的教学任务压缩了钻研学术的时间与空间 高校教师的工作特性决定了对教师......
从教师评价发展的历史来看，有两种目的的评价：一种是以鉴定甄别为目的的终结性评价，一种是以改进完善为目的的发展性评价。早期的教师......
摘 要： 高职院校内涵建设首要任务是加强师资队伍建设，青年教师的师德建设是内涵建设的重点内容。但青年教师队伍师德存在职业荣......
合理的教师评价能有效地促进教师的专业发展和提升教师的教育教学水平.本文就学校中教师评价存在的问题进行了分析,结合发展性教师......
［摘要］作为教育领域中新型的一种评价机制，发展性教师评价在学校的实施促进了学校管理改革及教师专业成长。其实施条件包括：营造良好氛......
奖惩性教师评价和发展性教师评价是两种不同的教师评价制度.通过对两种教师评价方式的比较研究可以发现发展性教师评价的一些特征.......
笔者深入重庆主城区多所中学进行实地调研,总结分析了发展性教师评价制度的实施现状,找出存在的问题并多角度分析了原因,并由此提......
教师评价改革在江苏省淮阴中学已经实行几年了,效果显著,对教师的发展具有深远的影响,反过来也极大地促进了教师的发展。
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文章在对奖惩性教师评价和发展性教师评价进行比较的基础上,分析高校教师评价现状,阐述发展性评价的特征和意义,提出推动发展性教......
教师评价不仅承担对教师工作进行评鉴的任务,还有激发教师工作积极性,促进教师发展等多重功能.在发展性教师评价的理念指导下,我国......
较之奖惩性教师评价,发展性教师评价在理论上具有其独特的优越性、先进性和超前性,而在实践推行中却遇到了许多障碍.发展性教师评......
本文分析了当前中职学校教师评价中的问题,说明建构发展性教师评价机制的意义.结合本校实施发展性教师评价的实践,阐析了中职学校......
摘要：发展性教师评价的基本思想是以教师为核心，其目的是促进教师专业發展，具有评价内容全面型，评价组织主体性，评价方法多样性等特点。......
【摘要】提高教育教学质量已经成为我国目前教育发展的主题，学校作为培养人才的主要场所，必然要顺应质量的变革，而教师的专业发展则是......
发展性教师评价以其独特的优势在幼儿园教师评价中占有越来越重要的位置.本文从发展性教师评价的理念和特点出发,分析了其对幼儿教......
网络环境下大学英语教师专业素质的发展是一项非常复杂、要求极高的活动,科学合理的评价能够有效促进教师专业素质的发展。发展性......
明确教师绩效评价的功能定位,加深对教师绩效评价概念内涵的理解,对于教师绩效评价改革具有重要的意义。在绩效评价过程中,应积极......
建立发展性教师评价机制,只有科学分析传统教师评价存在的问题,揭示传统教师评价不利于教师的成长和发展,造成教师专业化发展迟缓......
教师是教育改革与发展的直接实施者,对教师的评价考核,直接指导教师的工作方向,直接影响着教师的工作积极性,直接决定着教师与学生......
当前我国远程教育教师评价存在着重视评价结果，缺乏过程评价；以奖惩性评价为主，忽视专业化发展评价；重传统评价方式，忽视远程教育的特殊......
保障高校教学质量的关键在于激发和提高教师工作的积极性，因而怎样的教师评价制度有利于发挥教师的积极性是我们关注的焦点。传统的......
为了更有效地增强高职学生计算机基础操作能力,各院校愈加重视计算机应用基础教师素质提升及其专业发展。教师评价适当于否是影响......
开放教育教师教学评价是面向过去的,以奖惩为目的、他评为主、标准统一的等级评价和终结性评价,带有明显的管理监控倾向,服务教学......
目前，我国许多中小学校的教师评价制度普遍存在明显不足，最突出的就是将评价和奖惩紧密结合，令相当一部分教师感到被动和惧怕，从根本上......
[摘要]教师博客不仅是幼儿教师知识管理的重要途径，作为数字化档案袋，其记录和评价功能在促进幼儿教师专业发展方面的作用也日益凸显......
随着新课程改革的不断深入,树立发展性教师评价理念,改革学校教育评价管理的措施,建立发展性教师评价体系,探索发展性教师评价方法......
学校对教师进行评价是教育科学研究的重要领域之一。教师评价重要意义不仅在于它是一种提高学校教育质量的有效手段，而且也是一种推......
要配合素质教育的全面推进,就必须全面提高教师的教育质量.本文从教师专业发展着手,分析了教师专业发展的提出、对它的理解和教师......
根据辩证唯物主义内因和外因相互作用的原理，构建以发展性教师评价为主鉴定性教师评价为辅的高校教学督导评价新模式势在必行，同时也......
