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初中作为我国义务教育中的重要内容，关系到学生未来学习发展及学习习惯养成。班级是学校的重要组成部分，也是教师实施教学的基地，加强班级管理，可以改善班风，为学生营造良好的学习环境。随着新课改的贯彻、落实与完善，对班级管理的工作模式提出了新的要求。在这一阶段，初中教师要明确班级管理的重要性，基于实际情况合理调整班级管理模式，科学应对当前管理工作中的不足。针对当前初中教师班级管理工作中的弊端，笔者将探讨优化初中教师班级管理的可行性对策，以期能为提升教师班级管理工作质量奠定基础。