《黄山奇松》是苏教版国标本五年级上册第五单元的一篇课文。全文紧紧围绕一个“奇”字，详细介绍了最具有代表性的“迎客松”、“陪客松”和“送客松”，还简略介绍了其他黄山松的千姿百态，“或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……”。
　　那么，黄山奇松之“奇”是不是就只在姿态上呢？随着细读文本，我们还会有许多新的发现。
　　以迎客松为例，课文的第二自然段是这样描写迎客松的，这也是全段着墨最多之处——“迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了”。这段话总共三句，如果只是写其姿态奇特的话，完全可以说“迎客松姿态优美，枝干遒劲。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来” 。那么第一句中的“虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。”和第三句“如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。”是否多余呢？如果不多余，那和“奇”又能挂上什么钩呢？
　　我们先来看第一句，“迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机”，姿态是美的，枝干是雄健有力的，关键就在后面“虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机”。据记载，这棵松树已经有千余年的历史了，在这漫长的岁月中，可能遭过雷劈可能遭过虫害，可是它呢，不仅没有倒下，却还像年轻时候那样郁郁苍苍、生机勃勃，这难道不是一个奇迹吗？——生命之奇！
　　如果说第一句还好理解，那么第三句“如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了”，就要从多方面解读了。试想，为什么迎客松能成为代表，成为黄山的象征？为什么不是造型更加奇特的送客松或是其他的什么松成为象征呢？中国人的价值观是深受儒家思想影响的，“有朋自远方来不亦乐乎”，迎客松处于的位置正好是在游览的重点景区玉屏峰处，恰巧，“有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来”,仿佛在说：“欢迎你们，来自五湖四海的朋友们！”是啊，黄山是游览圣地，每年接待者数以万计的中外游客，是中国文化对外交流的重要窗口，那么迎客松的位置、姿态恰恰符合了这种需要，所以自然就成为中华民族热情好客精神的象征。这难道不是一个奇迹吗？——文化内涵之奇！
　　看来，黄山奇松的确是奇哉、伟哉！
　　因此在教学中，我们一定要细细品味，反复咀嚼。如果只是泛泛地一读而过，不去揣摩语言文字的魅力，那将会失去文本蕴含着的精彩的风景啊。
　　（责编钟岚）