作文指导课相关论文
通过对一节体现执教者“共创作文”教学主张的作文指导课的分析,提出教学主张课堂化的演绎路径:瞄准变化、巧妙转化和善做固化;并......
在文学写作中,表现人物性格、推进故事情节、深化作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。只有写好细节,才能丰富人物形象,才能......
写好作文，是学生学习的重要内容之一。实际教学中，学生怕上作文课，怕写作文。原因有两种：没的可写和不知道怎样写。在教学中，我把口语交......
目前初中作文教学中普遍存在着这样的现象，许多作文指导课、讲评课搞得轰轰烈烈。从审题立意到选材构思，从篇章结构到语言表达，甚至“......
一、评价语言的幽默艺术 rn课堂上教师幽默风趣的语言,能让学生在开怀一笑中,受到智慧的启迪.如,有位老师在一堂看图作文指导课上,......
教师怎样激发中学生习作的兴趣?这是一个复杂的、重要的问题。中学生的习作水平在小学的基础上已经有了很大的提高,我认为,中学生......
前几日,听了一位教师的作文指导课,其中一个教学环节的设计引起了我的深思.这节作文课是一节“情境—体验—话题”的作文指导课,习......
语文教学中重要的一个环节就是教好作文，但长期以来许多老师对如何上好习作课深感困惑，不少学生也发出“作文，作文，写到作文头就疼”的......
【案例】 作文指导课上，高老师出了一道半命题作文——“我学会了___________”，他熟练的启发，引导学生去进行补充命题，几分钟后，班......
新课程标准指出：习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应指导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在日常的作文指导课中，我......
今年5月份参加区里的教研活动,听了一堂小学五年级的作文指导课.听后感慨良多.rn执教老师在设计这堂课时目标明确,强调“语用”.大......
作文教学是语文教学篇章中不可逾越的一章。好的作文指导课就像语文教学明镜中的珍珠,能使语文教学发出斑斓的色彩,并在学生心中种......
在小学作文教学中，最关键是激发学生的作文兴趣，调动学生作文的积极性，发挥学生作文的主体作用，使学生成为作文的真正主人。《语文课程......
新课程标准指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应指导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在日常的作文指导课中，我......
审视当下的中考作文复习教学，许多师生大都在“升格作文”“满分作文”上下功夫，形式主义训练充斥作文课堂，致使学生作文多了匠气，少了......
随着课程改革的不断深入，作文指导课上学生的奇思妙想、对答如流让我惊喜于学生思维的灵活与流畅，也不断激励我思考怎样提高学生的作......
为了改变传统的作文教学,激发学生的写作兴趣,培养其创新想象能力,有效地提高初中生的作文水平,这就要求教师从创设情境、提供知识......
【教学目标】 1.明确写作要求，运用本组课文的写作方法，抓住细节描写，表达真情实感。 2.激发学生兴趣，在生活中挖掘写作素材，体会......
日前，观摩了一堂市级名师开设的作文指导课后深受启发。这堂课之所以很成功，我想这位老师写的两篇下水作文功不可没，它犹如一把钥匙开......
课改以来,随着教师理念的不断更新,民主的、和谐的、开放的课堂充盈着小学语文教学的每一个角落,课堂成了学生展示自我的舞台。然......
阅读与写作是中考的重头戏,是选拔性考试中并行的双翼,在语文教学中,阅读和写应该做到并肩齐举.一直以来,阅读教学受到大多数一线......
小学生作文普遍存在的弊病:无话可说——怕,假话连篇——编,东拼西凑——抄,华而不实——空.在作文指导课上,一直强调学生写真实的......
指导习作是一个循序渐进、复杂的、重要的过程.我认为,学生作文指导贵在创新,贵在激趣.作文指导课上不是大谈写作方法和技巧,而是......
教学课题:小学英语六年级写作指导About A Person rn教学目标:rn①能够有条理有顺序地描写身边熟悉的人物.rn②能够正确地运用一般......
<正>师:同学们,生活给予了我们喜、怒、哀、乐、愁,构成了我们敏锐多感的心灵,我们每个人、每个人的经历、每个人的感受都是独特的......
在新课程改革的大形势下，怎样才能使作文教学也像异彩纷呈的阅读教学一样焕发出鲜活的生命力呢？作文课上，怎样“诱导”学生学写作文呢......
前段时间我有幸在滨州第一中学参加了《于永正习作教学报告暨“三三九”武睁泺作文教学研究成果展示交流会》，认真聆听了于永正老师......
中图分类号：G623.24 作文教学是小学语文教学中非常重要的一个板块，因此，我们每个语文教师必须认真踏实地上好我们的作文指导课，下......
作文指导课总是强调学生要反映真实生活，表达真情实感，发表自己的真知灼见。然而，作文评改时，常因学生在文章中仅仅没有表达出积极、高......
在实施新课标的大背景之下,该如何引导学生观察感知,丰富想象,拓展思维,从而让学生作文表达“有物” “有色” “有序”,是每一位......
作文指导课上,为了引导学生关注现实,我向他们介绍“感动中国”的人物,我每介绍一个人物的事迹,台下总会有一番诋毁性的议论。我介......
师：上课，同学们好! 生：老师好! 师：我们一起来读一首诗。《游子吟》 生：齐读。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。......
编者推荐辞：中国教育最不受重视的是高职教育，高职教育最不受重视的是语文教育，语文教育最不受重视的是写作课，这是不争的事实。薛琦老......
《畅想周书馆》是一节想象作文指导课,旨在让学生大胆、尽情地想象自己最向往的图书馆的特点及功能。上课伊始,我设计了三个问题,......
陶渊明在《五柳先生传》中谈到了自己的读书体验:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”意思是说:自己喜爱读书,不死啃书本字......
作文指导课上，为了引导学生关注现实，我给他们介绍“感动中国”的人物。我每介绍一个人物的事迹，台下总会有一番诋毁性的议论。我介绍......
作文指导课需要诸多因素的配合,但先让学生“放”,后指导学生“收”,能较好地处理“说”与“写”的关系,当列首位.近几年来,我们在......
学习目标:rn1.了解写议论文常用两种方法:摆事实、讲道理.rn2.说说议议练练写写,指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点.r......
一、导入rn师:想像力是人类创造性思维的重要标志之一.1991年高考有这样一个题:老师在黑板上画了一个圆,要求学生写想像作文.他举......
这是一堂有关“联想”的作文指导课。上课的铃声响了。师生相互问好后,我提出了一个问题:“同学们,你们每天都从教学楼前的水池边......
传统的作文课侧重学生作文能力的操练,目的直指考试作文,学生长期在教师的理论指导与写作实践相脱节的课堂中,对写作产生害怕、厌......
