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在教学发展史上,无理数的出现,无穷小量以及集合悖论的困惑,引起人们极大的混乱,给数学的发展以深刻的影响,俗称数学史上的三次重大危机。依据历史事实研究它们产生和突破的过程,从中分析理论和实践的关系,数学与逻辑的关系,运用唯物辩证法来指导数学的教学与研究工作。
数学史上的三次重大危机
【摘 要】
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在教学发展史上,无理数的出现,无穷小量以及集合悖论的困惑,引起人们极大的混乱,给数学的发展以深刻的影响,俗称数学史上的三次重大危机。依据历史事实研究它们产生和突破的
【出 处】
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山东轻工业学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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1992年02期
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