无理数相关论文
直观想象和基于直观的推理能力是数学核心素养的重要组成部分,数学知识的形成依赖直观想象,而数学知识的确定依靠推理。借助直观想......
无理数的内容在中学数学中占有重要地位,它不仅是后续学习二次根式、一元二次方程以及锐角三角函数等知识的基础,也是学习高中数学......
无理数是有理数域扩充到实数域的重要内容,推动了第一次数学革命,在初中数学中占有重要地位。但已有的研究表明,学生在学习时会遇......
摘 要：数学实验是学生通过动手、动脑，利用观察、操作、猜想、验证等手段获得经验，主动构建并发展自己的数学认知结构和思维能力的一......
【摘要】数学文化是数学的灵魂。数学文化决定课堂教学内容，数学文化要求选择合适的教学方式。在数学文化教学中要注意联系实际，体现......
在数学中，有些概念要看形式，比如分式、根式；而有些概念要看实质，比如区间、整数、无理数、指数函数. 参考文献 [1] 汪仁林，王户......
【摘要】随着《新课标》的推行，初中课堂上多样化的教学方式得以呈现，为学生探索高效的学习方法，提高学习能力，锻炼学习思维提供了很大......
一、（本题满分50分） （重庆师范大学刘凯年教授供题） 如图1，给定凸四边形ABCD，∠B ∠D0，使得 （A－P）（C－B）＝λ（C－P）（B－A）， =λ， 向量旋转到所......
e的遐想 美国Mathematical Intelligencer杂志曾举办过一次别出心裁的选美大赛,编者刊出了24个著名的数学定理,让读者打分......
希帕索斯悖论的提出与勾股定理的发现密切相关,最早证明这一定理的是毕达哥拉斯,因而勾股定理也被称为“毕达哥拉斯定理”。 ......
摘要：本文通过《方格纸背景下的教学》这堂课的教学设计，挖掘在方格纸的背景下进行上述活动给数学课堂带来以下优点，阐述数学活动，数学......
我们在成长。数也伴随着我们一起“成长”。从自然数和正分数到有理数，现在我们又学习无理数，当我们学习新知识时，一个重要的过程就是......
【摘要】学生始终无法理解究竟代表什么数，的平方为什么等于2也是糊里糊涂，实际到最后就是默认如此。那么这里面究竟是什么原因造成......
【设计理念】 综合性知识有助于我们运用所学的知识有效地解决实际问题。然而，传统的数学课程不太注意与学生熟悉的现实生活相联......
摘要 伴随着现代化经济的进一步发展，现代化下的教育也在不断进行改革，基于此，对教师的教学要求也在不断改革。而对于初中数学教学而......
概念是最基本的思维形式，数学概念是构成数学知识的基础，数学概念是整个数学教学的重要环节。学习数学概念是掌握数学基础知识的前提......
摘要：新课程标准强调初中学生的思维能力的提高。因此，教师在初中数学教学过程中，应深刻挖掘教材内容，精心设计课堂教学，以发展初中学生......
【摘要】本文通过对易错问题的分析与思考，提出错误资源的利用及减少易错问题发生的方法。对于易错问题，要深入挖掘错误原因，在教学中......
【摘要】在数学课堂教学中，“用数轴上的点表示无理数”这一内容的教学，往往容易呈现偏差，或过于简单，一带而过；或过于复杂，但又不注重通......
【摘要】数学是一门基础学科，它与我们的日常生活息息相关，它可以为我们解决生活中的许多问题。因此，我们在教学时应一改以往传统的教......
赞科夫说：“课本知识如果不经过老师心灵的加工，课本知识传授的越多，您的学生就变得越冷漠，越无知。”生拉硬拽，高谈阔论，假大空式的说教......
摘 要：随着新课程改革在我国再进一步推行，使得教师越来越重视将新的教育理念和教育方法引入到初中教育之中，作为一门培养学生数学能......
【摘要】无理数概念教学的浅表化现象普遍存在.通过对其中几个典型表现的分析发现，从历史视角来分析无理数概念的认知过程，有助于我......
当教师步入课堂准备上课时,总是免不了有一些嘈杂的声音,有些同学正在交头接耳,这时,教师就要设法引起学生的注意,使他们的注意力......
有理数的概念和运算是学习数学的基础。在学习的过程中，为了减少运算的失误，提高运算能力，我总结了以下经验，与大家分享。 一、灵活......
植物是生物界中的一大类。一般有叶绿素，没有神经，没有感觉。地球史上最早出现的植物属于菌类和藻类，其后绿藻摆脱了水域环境的束缚，首......
【内容摘要】初中数学是培养学生逻辑思维能力的重要学科，无论是对学生以后的高中学习阶段还是生活中的广泛应用，意义都十分重大。初......
[摘 要] 基于学科魅力的凸显，学生立场的达成，我们践行着以生为本的“六学”课堂，实现“以学定教”“以学为中心”的课堂实践，无论从学......
[摘 要] 有理数的学习是数系的进一步扩充，随着数系的扩充，数的抽象程度越来越高，离生活实际也越来越远，学生对无理数的理解也存在一定......
[摘 要] 数学史展现了数学知识漫长的研究过程，反映了人们在面对数学问题时所体现出的进取意志、缜密推理和完美追求，也让学生感受到......
[摘 要] 复习教学要摈弃题海战术，通过抓好例题的设计，体现小题目大思想，实现题量少而探究深的效果，同时带动各知识点的综合复习、各解......
摘要：综观各种教学模式都离不开“设问”。“設问”不是泛泛而问，而是要讲究艺术，懂得“善问”。“善问”是教师教学能力的体现，是教师......
摘要：反思意识是人类区别于其他动物特有的一项大脑活动，人类社会没有反思就没有进步。对一个成年人来说，反思能促使我们理清事情的本......
中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思......
【摘要】微积分理论是数学的一个基础学科。它的内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变......
