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在农村边远地区，不少学生对数学的学习感到枯燥无味，认为没有什么实际学习的意义，因为在他们的生活中数学的相对运用较少，有的甚至对学习数学产生恐惧心理，影响正常的学习和生活。面对这样严峻的形势，作为一名乡村教师感到重视培养学生学习数学的兴趣尤为重要，只有学生有了兴趣才能乐意走进课堂，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。那么，如何培养学生的数学兴趣呢？下面笔者就浅谈自己平时教学中一些粗浅的做法，以供同仁商讨。