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高中思想政治课理论性较强,且教科书的表述往往有些枯燥。如何调动学生的学习兴趣,一直是困扰政治课教学的难题。为此,需要我们改革教学观念,采取情景教学法,激发学生的学习兴趣,以取得理想的教学效果。
情景教学法在高中政治教学中的实践探索——《价值判断与价值选择》教学实录
【摘 要】
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高中思想政治课理论性较强,且教科书的表述往往有些枯燥。如何调动学生的学习兴趣,一直是困扰政治课教学的难题。为此,需要我们改革教学观念,采取情景教学法,激发学生的学习
【机 构】
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石家庄市第一中学,河北师范大学法政学院
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2013年07期
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