【摘 要】
:
第七届终身教育上海论坛以“'共同学习,共享未来':终身教育发展的新时代”为主题,围绕“更高水平的社区教育—社区(社会)发展互惠”“更高质量的老年学习与多主体发展”“更
【机 构】
:
华东师范大学教育学系 200062;华东师范大学上海终身教育研究院 200062
论文部分内容阅读
第七届终身教育上海论坛以“'共同学习,共享未来':终身教育发展的新时代”为主题,围绕“更高水平的社区教育—社区(社会)发展互惠”“更高质量的老年学习与多主体发展”“更深层次的学校—社区合作”,直面新时代终身教育发展在外来务工人员继续教育、老年教育与学习、代际沟通、青少年儿童社会化等方面的问题和挑战.本文明确终身教育内涵的时代新思维、新生态和新使命,呼吁应关注终身教育中不同教育时段和教育类型以及具体教育时段内主体间的关系重建,以“互学共学”促成终身教育系统新形态,搭建以终身学习为宗旨的终身教育实践新格局,以“多力驱动,多环交融”清晰学习型社会的发展观.在“扎根于中国经验的教育研究”保障下,激励更多主体力量建构本土化的终身教育和学习型社会研究体系,赋能终身教育研究在未来发展中的质量突破与创新.
其他文献
【摘 要】当以肇庆换流站为落点的直流输电系统单极大地方式运行时,在直流接地极附近就有直流电流从地中经直接接地的中性点流入交流变压器中。为了抑制该直流电流,220kV布基变电站#1、#2主变变高中性点上加装了肇庆电网首套电容隔直装置,该装置可以有效抑制和消除流入主变中性点的直流电流。该装置的停送电操作有别于常规设备的电气倒闸操作,故制定了运行操作指引。 【关键词】直流电流;变压器;电容隔直装置;
疫情期间,中小学面授教学难以开展,为实现“停课不停学”,在线教学成为中小学保障教学进度最为重要的方式.在这一极端的情况下,中小学师生与在线教学被迫进行了首次碰撞,一场
本文阐述高等教育背景下开放教育的内容.文章首先介绍开放教育的起源及其理论基础,随后根据远程开放学习研究的宏观、中观和微观层次框架讨论远程开放学习、开放教育实践、开
1rn春天,老木寨的梨花开成一片雪白.一个下午,对花搬条凳子坐在梨花下,看了一会儿书就困了,慵懒地靠在树干上,昏昏睡去——rn一阵风从背后吹来,密密地下了一场雨.那雨,白花花
以信息技术服务老年学习有助于老年学习走出独特的现代化发展之路.信息技术是支撑、引领、驱动现代化建设的重要力量,通过为老年人提供信息技术支持的新的学习服务,可创造14