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判断想象指根据学生所学知识和经验,分析地域的地理变化、区域发展等问题,再经过人为想象和设计,对地域进行合理改造,最终达到人地协调发展。人地协调观是高中地理四大核心素养之一,旨在让学生认识到人类与地理环境之间形成协调关系的必要性。教师通过分析区域联系、探究人地关系和引入实际案例,有助于学生养成人地协调观,认识到地理环境与人类之间的相互影响,树立可持续的发展观念。