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“教育公平”问题越来越受到社会的普遍关注,初中阶段在学生的成长阶段扮演着重要的作用,如何实现教育公平是初中班级管理的终极目标和最高价值追求.本文首先对初中班级管理教育公平缺失的表现进行了概述,接着对其产生的原因进行了分析,再次针对存在的问题提出了相应的解决策略,以期为初中班级管理教育公平的实现提供参考和借鉴,促进学生全面健康发展.