论文部分内容阅读
教材中，有不少典型的例题，对它们的探究，能激发学生学习数学的兴趣，培养学生的探索精神，本文介绍的是对普通高中课程标准实验教科书人教A版选修2-1第70页例5的拓展探究与利用.
全文查看链接
一道课本例题的拓展与利用
【摘 要】
：
教材中，有不少典型的例题，对它们的探究，能激发学生学习数学的兴趣，培养学生的探索精神，本文介绍的是对普通高中课程标准实验教科书人教A版选修2-1第70页例5的拓展探究与利用. 原题过抛物线焦点F的直线交抛物线于A，B两点，通过点A和抛物线顶点的直线交抛物线的准线于点D，求证：直线DB平行于抛物线的对称轴. 关于此结论，椭圆、双曲线也有类似性质，文[1]中已做详细说明论证，这里不再进行说明.其逆
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2013年15期
其他文献
采用能计及实际输电网运行方式多样性的输电费用法模型作为基本模型，将“Ｎ－１”规划优化网络的求解分两步进行并提出了改进的关键区域法，经过ＩＥＥＥ６节点试验系统的计算分析，获得了更优的安
在电炉冶炼中通过氧化去除钢水中的残余钛,使出钢终点w（Ti）≤0.001 0%,精炼过程中使用低钛合金、造渣料、辅助材料等使精炼渣碱度控制在4-6,精炼过程的钛增幅≤0.001 2%,钢中成
初中学生数学解题能力的突破体现了数学学习的精妙之处，教师在教学中应该在充分教授知识点之余，着重强调初中生逻辑推理能力和自学能力的提高，通过大量习题演练，把知识归纳衔接与学生共享. 以这种快捷的方式激发学生学习数学的浓厚兴趣，促进解题能力的提高，达到全面发展的目的. 一、充分利用课本，牢固掌握概念 二、寻找关联条件，学会灵活运用 教学中要注重知识形成过程的教学，让学生通过观察、分析、操作、探究
针对82B小方坯中心碳偏析,采取低过热度浇注、恒定拉速,增强二次冷却强度,调整末端电磁搅拌安装位置,优化末端电磁搅拌工艺参数,有效控制了82B的中心碳偏析。
实现区域间协调发展是构建社会主义和谐社会过程中至关重要的现实问题。区域间协调发展关乎我国经济可持续发展要求中的区际公平（区域问发展公平）问题，人们往往过分关注可持续发
英语听力教学在大学英语教学中处于十分重要的地位，是提高英语应用能力的重要保证。本文以图式理论为理论框架，分析了图式理论在听力理解过程中的作用，提出了图式理论指导下的较
作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课内外进行的练习. 它能发展学生的智力及创造才能，是教学过程中一个不可缺少的重要环节. 它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要组成部分. 随着新课程标准的深入实施和素质教育的要求，大多数教师都比较重视课堂教学的改革，课堂的教学观念、教学形式和教学水平都发生了质的变化. 然而，对如何以新课程标准为依据，布置适量合理的数学作业，利用数学作
做好煤矿掘进支护技术是保障煤矿安全生产和预防事故发生的关键。首先对煤矿巷道支护的发展进程进行阐述,接着对目前煤矿巷道中快速掘进技术进行总结,分析这些技术在巷道掘进
【摘要】 本文以简捷的方法给斯坦纳—莱默斯定理新的证明. 【关键词】 斯坦纳—莱默斯定理 斯坦纳—莱默斯定理：若一个三角形的两个内角的角平分线相等，则该三角形必定为等腰三角形. 这一命题的逆命题“等腰三角形两底角的平分线长相等”早在二千多年前欧几里得的《几何原本》中就已作为定理，证明是很容易的. 但上述原命题在《几何原本》中却是只字未提，一直到1840年，莱默斯在他给斯图姆的信中提出请求给出
期刊