【摘 要】
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【正】 太公望吕尚为西周文王姬昌、武王姬发师,并尊之为“圣人”,又是西周齐国的始封君主(侯爵)。世传太公望所著的《六韬六卷》,史家称之为中国兵书之祖,所创立的《九府圆
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【正】 太公望吕尚为西周文王姬昌、武王姬发师,并尊之为“圣人”,又是西周齐国的始封君主(侯爵)。世传太公望所著的《六韬六卷》,史家称之为中国兵书之祖,所创立的《九府圆法》,视之为中国早期的财政典籍。太公望在中国历史上是有深远影响的杰出人物,在民间至今还流传着许多神话般的传奇故事。太公望的出生地点在那里,历来众说不一,其中比较有影响的说法,主要有四种:
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摘要：思想品德课教学中教学情境的创设，是上好思想品德课的有利条件，良好的教学情境会使学生受到深刻的思想教育。它在学生认识形象与抽象、实际与理论、感性与理性以及旧知与新知的关系和矛盾中有着十分重要的作用，它的形式是多种多样、丰富多彩的。 关键词：初中思想品德课；教学情境；创设 教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境。在思想品德课教
【正】 从历史的深度进行反思,在我国传统文化遗产中,“齐学”应否独树一帜,确是值得深入探讨的问题。孔子说过:“齐一变,至於鲁;鲁一变,至於道。”(《论语·雍也》)表明
在工作实践中，我实行了有则言之的“日记批阅制”。实践证明，“日记批阅制”可以给语文教师开辟广阔的天地。 大家知道，在教育管理过程中，师生既是教育的客体，又是认识和学校发展的主体。作为管理者，应善于实施教育民主，充分调动师生的主观能动性。师生有言则无拘无束地吐，正是主观能动性的发挥，是自我意识和自我教育的过程，进而予以引导，使之更加完美。我在此理论指导下实施的“日记批阅制”，为师生教育立下了汗马功
按照《全国“法治进校园”巡讲活动方案》（高检会〔2016〕8号），最高人民检察院、教育部从全国检察机关择优选拔24名优秀巡讲员组成全国巡讲团，组织研发了一批精品法治课程，拟于近期分赴全国巡讲。最高人民检察院办公厅、教育部办公厅就关于认真做好“法治进校园”全国巡讲团巡讲活动下发通知。通知内容包括：巡讲活动整体组织和时间安排；具体巡讲地点和路线；巡讲主题及巡讲方式；巡讲现场组织和其他有关事项。 （教