【摘 要】
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目的:探讨案例式教学(CBL)结合循证医学教学在心内科临床带教中的应用效果。方法:选取2017年11月-2018年11月心内科12名实习医生作为观察组,应用CBL结合循证医学教学;选取201
【机 构】
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首都医科大学附属北京朝阳医院心脏中心
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目的:探讨案例式教学(CBL)结合循证医学教学在心内科临床带教中的应用效果。方法:选取2017年11月-2018年11月心内科12名实习医生作为观察组,应用CBL结合循证医学教学;选取2016年10月-2017年10月心内科12名实习医生作为对照组,应用传统方法教学。比较两组考核成绩。结果:观察组理论知识考试成绩与技术操作考试成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:CBL结合循证医学教学在心内科临床带教中的应用效果显著,可明显提升实习医生的考核成绩,提高教学质量。
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