【摘 要】
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<正>掌握平面向量问题教学中解题策略,对于高效解题,提高学习效果有显著作用。主要策略如下:一、平面向量"概念辨析"由于平面向量既有大小又有方向,对于新接受的学生来说不容
【机 构】
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山西省朔州市大同大学朔州师范分校;
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<正>掌握平面向量问题教学中解题策略,对于高效解题,提高学习效果有显著作用。主要策略如下:一、平面向量"概念辨析"由于平面向量既有大小又有方向,对于新接受的学生来说不容易快速把握其定义的本质。因此,在教学过程中可以遵循"概念辨析"的解题策略,让平面向量的定义自然而然地深入到学生的头脑里,并迅速吸收和理解。所谓"概念辨析",是充分发掘想象、联想的能力,将抽象的、难以理解的概念与具体的、容易理解的概念进行对比和辨析,领会概念的本质,从而达到加深
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