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近代以来，随着科学与经济的迅猛发展，现代社会经历了一系列重大变化。立足于主客二分哲学基础的现代教育面对社会变革的巨大冲击，矛盾重生。海德格尔一反西方两千多年的哲学传统，寻求回到苏格拉底以前主客尚未二分的思想，指出存在并非主客二元分明。他对于存在之“在世之在”的思考予以教育诸多启示，启示教育应培养“在世之人”，应注重营造育人的“整体氛围”，并引导学生以将来为导向进行本真筹划，达到知行合一的状态。