将小学科学教学化作探秘魔盒的历程——《探测暗盒里的电路》教学例谈

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我小时候喜欢看魔术表演,尤其对魔术师的魔盒感到特别好奇:为什么魔术师的盒子里面总能变出许多新奇的东西.因此,在每次看魔术表演时,我总是目不转睛地盯着那个魔盒,不停地琢磨那些神奇的东西到底藏在哪里?接下来还会变出什么好玩的东西?魔盒是一个神奇的未知世界,具有诱人的魔力.长大后成为一名小学科学教师,我经常想:“如果科学课堂变成魔术舞台,让科学教学像魔术一样吸引学生,那么,科学学习将充满乐趣,学生定将进步神速.”为此,我尝试着将科学教学魔术化,在课堂中带领学生探究“魔盒里的秘密”.
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