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为应对后疫情时代高职教育国际化的新要求,高职国际化以国际性的产教融合和校企合作为特色,通过人员、资源和高职教育模式的国际化流动,逐层实现我国高职教育与世界教育体系的融通互鉴,并研判了未来国际化发展可能面临的挑战和机遇.以重庆电子工程职业学院为例,分析后疫情时代高职教育国际化应优化体制机制、压缩成本,以高水平专业群建设提升我国职业教育的全球影响力,通过在地国际化开创新模式,打造高水平国际化教学创新团队.