【摘 要】
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民国图书馆学教育本土化是中国现代图书馆学教育本土化探索的起源阶段。文章采用历史研究方法，在探讨图书馆学教育本土化这一概念的基础上，揭示民国图书馆学教育本土化发生的机
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目“中国图书馆学教育百年史及其文化影响研究”的成果之一，项目编号:17ZDA295
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民国图书馆学教育本土化是中国现代图书馆学教育本土化探索的起源阶段。文章采用历史研究方法，在探讨图书馆学教育本土化这一概念的基础上，揭示民国图书馆学教育本土化发生的机理，回顾和梳理了民国图书馆学教育制度、课程设置和教材建设三个方面的本土化实践探索。民国图书馆学教育本土化探索的现代启示是：要明确图书馆学教育本土化的基本路径，图书馆学教育改革既要满足社会需求又要保证学科知识体系的完整性，要创建中国特色图书馆学人才培养体系。
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