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随着社会信息进程的日益加快，人类面临一个新的教育命题：掌握和运用信息技术。新的课程标准指出：把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。作为新型的教学媒体，当数学教学与它们密切整合时，它们能为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境，它们能为数学课程改革提供全新的教学方式和学习方式。下面本人就结合平时课堂实践，谈谈信息技术与初中数学整合的几点尝试做法。