【摘 要】
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本文根据吴康宁教授2020年10月23日在江苏开放大学主办、《终身教育研究》编辑部承办的第五届“终身教育新视野”学术论坛所作总结发言整理而成。作者从盘点论坛举办的来龙去
【机 构】
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南京师范大学,教育部社会科学委员会
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本文根据吴康宁教授2020年10月23日在江苏开放大学主办、《终身教育研究》编辑部承办的第五届“终身教育新视野”学术论坛所作总结发言整理而成。作者从盘点论坛举办的来龙去脉、回应学者主题发言的问题观点切入,将教育理论研究的方法、理路娓娓道来,亦庄亦谐,并分享了自己对于终身教育基本理论问题的思考。吴康宁教授主要从事教育社会学与教育基本理论的研究与教学,著有《教育社会学》《教育改革的“中国问题”》《课堂教学社会学(合)》《转向教育的背后》《假如大师在今天当老师》《重新发现教师》《重新发展大学》等,译有《去学校化
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