【摘 要】
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<正>1教材分析"植物生长素的发现"是人教版高中生物学教材必修3第3章第1节的内容,是在学生学习了人体的内环境和稳态、动物和人体生命活动的调节之后,开始对植物生命活动调节
【机 构】
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陕西省宝鸡市陈仓区教育体育局教研室
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<正>1教材分析"植物生长素的发现"是人教版高中生物学教材必修3第3章第1节的内容,是在学生学习了人体的内环境和稳态、动物和人体生命活动的调节之后,开始对植物生命活动调节进行学习,包括生长素的发现过程,生长素的产生、运输和分布两部分内容。教材以生长素发现的历史为线索,选取关键史进行组织,引导学生体验科学探索过程和科学知识的形成过程,领悟科学研究的严谨性,理解科学本质和科学研究方法。
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