【摘 要】
：
心理学家皮亚杰在其构建主义学习理论中提出:“每个学习者都有自己的经验世界,不同的学习者可以对某种问题形成不同的假设和推论,学习者可以通过相互沟通和交流,相互争辩和讨
论文部分内容阅读
心理学家皮亚杰在其构建主义学习理论中提出:“每个学习者都有自己的经验世界,不同的学习者可以对某种问题形成不同的假设和推论,学习者可以通过相互沟通和交流,相互争辩和讨论,合作完成一定的任务,共同解决问题。”进一步强调了合作学习的重要性。高中通用技术学科重点培养的便是学生解决问题的能力、动手实践能力及创造能力,合作学习在高中通用技术中的应用,不仅能够提高学生的合作意识,还可以为学生建立多样化的教学形式,有利于激发学生对通用技术的学习兴趣,可进一步实现高中通用技术教学的三维目标。
其他文献
目的观察左甲状腺素联合抗甲状腺药物(ATD)治疗Graves病(GD)的临床效果。方法127例接受规律抗甲状腺药物治疗的初发Graves病患者,根据治疗方法不同分为联合治疗组(48例)和单
以目前单兵手持终端的小型化、高集成度需求为应用牵引,围绕基于单兵手持终端天线系统的平面化集成设计展开研究。针对目前单兵手持终端天线系统独立封装、集成度低的问题,研
目的观察缬沙坦氨氯地平片治疗高血压的临床疗效。方法72例高血压患者,随机分为对照组和实验组,各36例。对照组采用苯磺酸氨氯地平片治疗,实验组采用缬沙坦氨氯地平片治疗。
目的探讨胺碘酮对心律失常的疗效及血清超敏C反应蛋白(hs-CRP)的影响。方法56例心律失常患者,依据治疗方法不同分为对照组与试验组,每组28例。对照组患者采用常规普罗帕酮片
分层教学法是新课程改革实施后的一种新型教学模式,体育教师应积极探索高校篮球选项课的分层教学策略,学会因材施教,满足不同学生对篮球学习的需求,有效促进学生身心全面发展
小学语文传统教学没有以学生为主体,这就没有办法适应当前素质教育的要求,在互联网背景下,微课教学已成为当前教育领域的重要教学手段。微课教学能有效吸引学生的注意力,将枯
随着素质教育全面普及,目前更侧重培养小学生的科学核心素养,因此,小学科学课程也开始受到了一定的重视。传统小学科学课程基本是教师拿着教材进行文字解读,适当加入一些科学