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影响学生自我妨碍的因素包括外部情境因素和个体内部因素,对学生自我妨碍行为的教育干预措施有：强调合作,淡化竞争,确立最佳学习目标,提高自尊水平和自我效能,引导正确归因,等等。
学生自我妨碍行为的心理成因及其教育干预
【摘 要】
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影响学生自我妨碍的因素包括外部情境因素和个体内部因素,对学生自我妨碍行为的教育干预措施有：强调合作,淡化竞争,确立最佳学习目标,提高自尊水平和自我效能,引导正确归因,等
【机 构】
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南阳师范学院教育系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2006年5期
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