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我国的民俗文化内涵丰富, 既与人们的生活密切相关, 又具有很强的娱乐性, 因而非常符合幼儿教学中对课程设计生活化、 游戏化的相关要求,是不可多得的优秀幼儿教育资源.因此本文就基于对民俗文化走进幼儿教师的可行性与重要性出发, 从多个角度出发浅谈如何做到最大限度地发挥这一资源的重要作用, 让幼儿既能学得开心、 玩的开心, 又能在此过程中将中华优秀传统文化以一种潜移默化的形式传递给他们.