大众课堂是与大师课堂相对而言的说法，大师课堂即教学大师们竭心尽智设计的精美绝妙的课堂，其构思之巧妙、设计之科学、点拨之睿智、活动之热烈，一般教师只能望其项背。观摩大师课堂，许多教师无比激动，回校路上，非常感动，可回到学校就一动不动。为何？大师课堂自己学不过手。大师为这一堂课所做的各种准备，普通教师一般无法达到；大师的个人素养和专业学养，大师的智力因素和非智力因素，普通教师经过若干年的修炼也不一定能企及。而大众课堂，是千千万万一线教师最常态的课堂，是没有多少亮点也无多少缺点的常规课堂，是众多的教师都在“那么上”的一般课堂，是未经施粉描眉的素颜课堂。当我们对大师的教学“禅道”难以参悟、对大师的教学“功力”无可企及的时候，应该更多地关注大众课堂，关注众多教师的普通课堂，努力让大众课堂更实在，更有效。其实，大众课堂的三个突出特色决定了它顽强的生命力。