【摘 要】
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学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程.学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认知、创新的能力.在平时学习中,很多学生
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县瑶沟中学 江苏 宿迁 223800
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学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程.学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认知、创新的能力.在平时学习中,很多学生都为成绩好坏而困惑,成绩好的同学积极奋发,勇往之前,而成绩差的学生学习态度消极、被动,作为一名初中数学教师,我们应该带领成绩不好的学生归入成绩好的学生一列,那么怎么提高初中数学成绩呢?本文以此探讨.
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