浅议初中物理实验数据的记录、评估、分析与处理

来源 :陕西教育:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zy197855
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在平时的教学过程中,笔者非常重视学生对实验数据的记录、评估、分析和处理,但笔者发现,学生完成这个任务确实面临许多困难,感到无从下手,学生在记录和处理数据时存在的障碍:
其他文献
一、教师与学生对话——平等首席  1.做忠实的听众。平等对话,教师首先要学会倾听,以欣赏者的姿态认真倾听学生的侃侃而谈,充分尊重他们的独特见解,营造宽松的环境氛围,让他们自由地探究、感悟、体验和成长。2.做友好的伙伴。教师要敞开心扉与学生友好相处,唯有如此才能真正赢得学生的信任,获得主动接纳,自然融入其中。此时,教师既是群体中的一员,又是平等中的“首席”,从而实时关注学生成长状态,给予相应指导帮助
<正>在小学数学教学中,学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量和学生的学习质量。因此,提高学生的计算能力,也就成了小学数学教学中要研究的重要课题之一。那么,如何提
《语文课程标准》要求:九年课外阅读总量应在400万字以上,其中第四学段也就是过去所说的初中阶段的阅读量不少于260万字,分解到每个学年也就是80万至100万字的课外阅读任务,应该说这个数目对于初中学生还是容易达到的。令人十分遗憾的是,现在的绝大多数学生却很少有人去读课外书,学生不仅整日被“正统”的作业所包围,稍有闲暇,电视、电影、互联网等视听媒介又挤走了以安闲静憩为主要特点的课外读书,教师也很少去
教学案情:  最近听了一堂高中青年教师的会课,教学内容是湘教版《全球的风带和气压带》,下面是两个教学片断:  (片断一:导入新课)  师:同学们,前面我们已经学习了大气的水平运动,掌握了它在不同条件下的运动状况,那么,大家知道全球大气在运动吗?  生:运动的。  师:既然今大气要产生水平运动,地表气压有什么状况?  生:有高低?  师:那地表气压高低在全球是如何分布的呢,大家知道吗?  生:不知道
小学生升入初中前已学习了几年英语,从而对英语交际用语、句型以及语音知识有了一定的认识基础。然而,当他们进入初中后如果初中英语教师还按传统的英语教学模式从事英语教学活动,势必会极大地影响学生学习英语的积极性。从而出现初中英语教师埋怨小学英语教师没有为学生学习英语打下良好的基础,小学英语教师又会责怪初中英语教师没有顾及学生的年龄特点,一味强调英语知识的传授而使学生失去学习的兴趣。如何解决好中小学英语教
“数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力。  一、 从实际问题导入新课,激发学生的求知欲  “人的思维活动是由客观存在所引起的,是从具体的感性认